干部新质生产力培育与区域创新体系现代化建设专题培训

新质生产力是以科技创新为核心驱动力，以高质量发展为根本要求的先进生产力形态，代表了生产力发展的新方向和新高度。培育发展新质生产力，是适应新一轮科技革命和产业变革的战略选择，也是推动高质量发展的必然要求。上海交通大学立足上海、服务全国，充分发挥学科综合优势和产学研协同创新特色，精心打造新质生产力培育与区域创新体系现代化建设专题培训，帮助各级干部深化认识、提升能力、推动工作。

新质生产力的科学内涵与时代价值

新质生产力的核心要义与本质特征

新质生产力是科技创新在其中起主导作用的生产力，它的核心在于'创新'，关键在于'提质'，目标在于'可持续'。与传统生产力相比，新质生产力具有鲜明的时代特征：一是创新驱动更加凸显，科技创新成为生产力发展的核心动力；二是产业结构更加高端，战略性新兴产业和未来产业成为主要增长点；三是发展方式更加绿色，更加注重资源节约和环境保护；四是质量效益更加突出，以更少的要素投入实现更高质量的产出。理解新质生产力的科学内涵，是做好培育工作的前提和基础。

培育新质生产力的重大战略意义

培育发展新质生产力，是顺应科技革命和产业变革趋势、抢占未来发展制高点的战略之举，是破解发展瓶颈制约、推动高质量发展的根本之策，是构建新发展格局、实现高水平科技自立自强的内在要求。当前，我国经济发展进入新阶段，传统增长动能减弱，迫切需要培育新的经济增长点。新质生产力代表着先进生产力的发展方向，具有广阔的发展空间和巨大的发展潜力，是推动我国经济持续健康发展的重要引擎。

区域创新体系与新质生产力的内在关联

区域创新体系是新质生产力孕育成长的土壤和环境。新质生产力的培育离不开完善的区域创新体系，需要创新主体、创新平台、创新资源、创新机制等各要素协同发力。反过来，新质生产力的发展也将推动区域创新体系不断优化升级，提升区域创新能力和竞争力。两者相辅相成、相互促进，统一于创新驱动发展战略的实践之中。推进区域创新体系现代化建设，是培育新质生产力的重要支撑和保障。

区域创新体系现代化的核心任务

构建多元化创新主体体系

企业、高校、科研院所是区域创新的核心主体。要强化企业科技创新主体地位，支持企业加大研发投入、建设研发平台、承担重大科技项目，推动企业成为技术创新决策、研发投入、科研组织、成果转化的主体。要充分发挥高校和科研院所的基础研究主力军作用，加强基础研究和前沿探索，产出更多原创性科研成果。要培育壮大新型研发机构，探索灵活的体制机制，促进产学研深度融合。要大力发展科技中介服务机构，完善技术转移、检验检测、知识产权、创业孵化等创新服务体系。

建设高水平创新平台网络

创新平台是集聚创新资源、开展创新活动的重要载体。要统筹布局建设各类创新平台，形成层次分明、功能互补、协同高效的创新平台网络。积极争取国家实验室、国家重点实验室等国家级重大创新平台落地，提升区域创新战略地位。建设一批省级重点实验室、工程研究中心、技术创新中心等，强化关键核心技术攻关能力。打造一批众创空间、孵化器、加速器等创业孵化平台，完善全链条创新创业服务体系。推动各类创新平台开放共享，提高科技资源利用效率。

健全高效能创新体制机制

体制机制创新是区域创新体系建设的重要保障。要深化科技体制改革，破除制约创新的思想障碍和制度藩篱，最大限度激发和释放创新活力。完善科技评价机制，建立以科技创新质量、贡献、绩效为导向的分类评价体系。健全科技成果转化机制，打通从科技强到产业强、经济强的通道。优化创新治理机制，加强科技、财政、产业、金融等政策协同，形成支持创新的政策合力。扩大科技对外开放，深度融入全球创新网络，在更高起点上推进自主创新。

营造高品质创新生态环境

创新生态是创新活动赖以生存发展的土壤和气候。要营造良好的政策环境，完善支持创新创业的普惠性政策，降低创新成本、提高创新收益。营造良好的金融环境，构建覆盖科技创新全生命周期的多元化投融资体系，大力发展创业投资、科技金融。营造良好的人才环境，完善人才引进、培养、评价、激励机制，让各类人才创新创业有舞台、有回报、有保障。营造良好的文化环境，弘扬科学家精神、企业家精神、工匠精神，在全社会形成鼓励创新、宽容失败的浓厚氛围。

干部培育新质生产力的能力提升路径

提升科技创新战略思维能力

战略思维能力是干部领导科技创新工作的首要能力。要深入学习领会习近平总书记关于科技创新的重要论述，准确把握党中央关于科技创新的战略部署，把新质生产力培育放在党和国家工作大局中去谋划和推进。要拓宽国际视野，及时跟踪全球科技发展前沿动态，准确把握世界科技革命和产业变革趋势。要增强战略定力，坚持自主创新不动摇，以'十年磨一剑'的韧劲推动关键核心技术攻关，努力实现高水平科技自立自强。

提升产业发展谋划推动能力

培育新质生产力最终要落到产业发展上。干部要提升产业分析能力，深入研究本地产业基础和资源禀赋，找准发展新质生产力的切入点和突破口。要提升产业规划能力，科学制定新质生产力发展路线图，明确发展目标、重点领域和实施路径。要提升产业服务能力，主动了解企业需求，帮助企业解决发展中遇到的困难和问题，为企业发展营造良好环境。要提升产业招商能力，围绕重点产业链精准招商，引进一批带动力强、成长性好的优质项目。

提升改革创新攻坚克难能力

培育新质生产力是开创性的事业，必然会遇到各种困难和挑战。干部要强化改革创新精神，敢于打破常规、突破定势，以改革的思路和创新的办法破解发展难题。要强化担当作为意识，面对困难不退缩、遇到矛盾不回避，在攻坚克难中展现担当作为。要强化调查研究能力，深入基层、深入企业、深入一线，摸清真实情况，找准问题症结，提出切实可行的解决方案。要强化狠抓落实能力，以钉钉子精神推动各项工作落地见效，确保培育新质生产力的各项任务举措落到实处。

上海交通大学在新质生产力培育中的独特作用

深厚的科研实力与创新底蕴

上海交通大学是我国科技创新的重要力量，在机械工程、船舶与海洋工程、临床医学、生物学、材料科学等多个学科领域处于国内领先水平。学校拥有一批国家级科研平台，承担了大量国家重大科技任务，取得了一系列标志性科研成果，为新质生产力培育提供了坚实的科技支撑。学校还培养了大批高素质创新型人才，为新质生产力发展提供了有力的人才保障。

丰富的产学研合作经验

上海交通大学始终坚持服务国家战略和区域发展，与地方政府、行业企业建立了广泛深入的合作关系。学校在长三角地区布局了一批产学研合作平台和成果转化基地，推动了大量科技成果落地转化，孵化了一批高科技企业。学校积累了丰富的产学研合作经验，探索形成了多种行之有效的合作模式，能够为各地培育新质生产力提供可复制、可推广的经验借鉴。

专业的干部培训体系

上海交通大学干部培训中心充分发挥学校学科优势和科研优势，将最前沿的科研成果和最鲜活的实践案例融入干部培训课程。培训师资既有学校的知名专家教授，也有来自政府部门、产业界的资深从业者，理论与实践紧密结合。培训方式灵活多样，除了课堂教学，还组织学员赴张江科学城、临港新片区、长三角G60科创走廊等地实地考察，让学员在沉浸式学习中提升能力、拓宽视野。