石室干部培训班

石室干部培训班

处级干部进修班与培训班区别是内容不同，一般来说处级干部进修班是指处级干部学习更深层的知识，也就是说你原先就有某个方面的能力素质，进修班是让你这方面能力得到提升。而处级干部培训班通常是处级干部培训一种新的知识，你在学习前不会，所以需要来培训。因此处级干部进修班与培训班区别是内容不同。

台属特委机关举办干部培训班遗址位置在哪里

台属特委机关举办干部培训班遗址为文化旅游景点、红色旅游经典景区。
隐蔽斗争以来，台州地区斗争环境日趋恶化。1940年7月，台属特委机关转移到乐清芙蓉一带隐蔽。特委将芙蓉区委改为直属区委，仇康阜任区委书记。同时决定在山面乡南山庵举办干部训练班。台属特委宣传部长王槐秋、乐清县委宣传部长杨干担任教师。学员大都为“政工队”中撤出来的人员。训练班结束后，部分学员充实到地区领导岗位。
台属特委机关举办干部培训班遗址，位于乐清市岭底乡南山庵村“南山庵”。建国以后，“南山庵”庵舍一部分分给贫民，一部分保留下来办学校。约在上世纪80年代，庵舍坍塌，住户因此迁移。校舍因小学重建及学校并网闲置。该遗址自然环境良好，还保存有“南山庵”的一段围墙，在“南山庵”门前还有一片竹林和一段通往泽基村的小路，小路两旁绿树成荫。
信息来源：中共温州市委党史研究室

杭州哪里有干部培训机构

杭州市干部培训中心地址：杭州市上城区中河中路242号。杭州市干部培训中心教学基地地址：杭州市庆春东路68号。

浙江大学继续教育学院干部培训中心是浙江大学继续教育学院从事政府和企事业单位领导干部、管理人员培训的部门，是全国干部教育培训浙江大学基地的重要组成部分。

是中、统战、共青团、农业、城建、宣传、卫生、环保、妇联、劳动、银行、保险、统计、审计、国税、地税、财政、工商、旅游、质监、勘探、科技、公安、检察、法院、纪检、解放军、城管等部门。

中文名称：杭州市干部培训中心。隶属单位：教育部直属。性质：教育培训。类型：政府机构。干部培训中心作为全国干部教育培训浙江大学基地的重要组成部分，是浙江大学基地承办重点班次、重大项目的首选部门。

浙江大学党委组织部和浙江大学人事处举办的“育人强师”培训项目连续多年均交由干部培训中心承办；浙江省委组织部最为重视的“浙江省领导干部管理研究班”连续十余年由干部培训中心承办；大部分由中央党政机构委托浙江大学承办的培训班也均交由干部培训中心具体承办。

干部培训有什么项目?

干部培训，通过课堂授课，现场教学等方式，使干部在理论、知识、态度、能力方面达到改进并取得绩效提升。
浙江工商大学干部培训中心现有各类现场教学点400余个。包括知名企业类现场教学点：阿里巴巴集团、海康威视集团、网易集团、新华三集团、吉利集团、松下集团、传化集团、娃哈哈、康师傅等。知名园区、小镇类现场教学点：云栖小镇、梦想小镇、玉皇山基金小镇、机器人小镇、滨江海外高层次人才创业园、杭州跨境电子商务产业园、苏州新加坡工业园等。美丽乡村、基层治理类现场教学点：安吉余村、鲁家村、杭州小古城村、宁波奉化滕头村、诸暨枫桥、瓜沥七彩未来社区、环溪村、德清五四村等。
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成都石室外语学校的事记

2009年1月，成都市人民政府研究室特聘陈代军博士为行政决策咨询调研员，并邀请成都石室外语学校为重点联系单位。2009年2月17日，开学的第二天，金牛区教育局肖剑书局长和职成幼教科领导视察该校，表示金牛区将大力推进民办教育的发展。2 月26日 上午，举行了“2009 级高考倒计时 100 天誓师大会” ，高三语文老师黄明亮以《高考当前，背水一战》为题的演讲让全校师生热血沸腾。学生代表王雪表达了高三学生“战场不相信眼泪，战场不接纳懦夫” 的共识，决心磨练自己的意志，坚定信心，冲刺高考。2 月26日，金牛区教培中心视导该校初、高中的教学工作。现场点兵、随机抽课、深入课堂，与教研组长、授课老师一起进行了深入细致的沟通。3 月2日，该校师生积极响应由成都商报、CDTV-2 、成都市环保局宣教中心及西蝉整形美容医院联合组办的 “ 成都商报 15 周年 蝉环保赛鹅会 ”，全校289 名师生认购了 342 只环保小白鹅。成都商报在 3 月3日对学校参加 “ 赛鹅” 活动的师生进行了专题采访，并于3 月4 日进行了报道。2009年3月5日 ，成都市“初中英语骨干教师培训班”学员五十余人，在成都石室外语学校开展教学观摩交流活动。郝雯雯老师献示范课，来自全市 20 多个区县的一线老师对石外的英语氛围赞美不已。3 月7日，成都石室外语学校 57 名老师来到北川中学遗址，为罹难的师生献上一炷香，凭吊遇难的同胞，寄托一份哀思，表达自己将不遗余力做好教育教学工作，支持灾后重建的决心。3 月26日，加拿大国际教育中心（CIEC ）中国区首席执行董事姜勋凡先生等一行 5 人访问该校。陈代军董事长、谭晓燕校长就国际化教育等问题与姜勋凡先生进行了会谈，并达成了友好合作协议。 加拿大国际教育中心四川办事处主任魏晋英、四川大学锦城学院外国语学院书记李光荣教授等参加了座谈。2009年3月30日，四川电视台卫星频道专程来该校采访，针对小学素质教育的实践与探索成果，制作了专题片在卫视播出。2009年四月，素有“英联邦高等教育体系敲门砖”之称的“O-level”预备课程落户在成都石室外语学校。该校同新加坡AEC教育集团、成都胜源教育集团合作推行1+1“O”水准新加坡留学预备班。2009年4月9日，召开成都石室外语学校、金牛外国语学校行政干部联会，两校合并工作正式启动。金牛外国语学校398名学生、31名教师并入该校。2009年4月底，成都石室外语学校参加金牛区第八届中小学艺术节喜获佳绩，合唱《各国儿童心连心》、《读唐诗》荣获金牛区艺术节一等奖，群舞《香格里拉飞歌》荣获金牛区艺术节二等奖，双人舞《孔雀飞来》荣获金牛区艺术节二等奖，独唱《to be loved》荣获金牛区艺术节二等奖，独奏《天山情歌》荣获金牛区艺术节二等奖，校园剧《最后的战役》荣获金牛区艺术节二等奖。学校获得表演类团体二等奖，作品类团体二等奖。2009年5月4日上午10：30学校团委举行了升旗仪式，纪念五四运动九十周年。并由校团委宣传部长梁月露作题为“发扬五四精神”的国旗下演讲，德育处还举办了“纪念五四历史图片和学生作品展”。四川大学传来喜讯，成都石室外语学校学生谭凯文，郭燃分别被法国公立大学鲁昂高等电力工程师学院（要求极高的理工科学院），图卢兹第一大学录取（经济类排名第一）。2009年5月6日晚，由石室外语学校举办的“红五月国学诵读暨文艺汇演联谊会”拉开帷幕，谭晓燕校长致欢迎辞，共16个节目演出，包括刚荣获金牛区第八届中小学生艺术节节目；金牛实验外国语学校师生也送来了综艺节目和拉丁舞。5月9-10日，小升初测试的时，对近5000名家长们进行了一次家庭教育知识的“考试”，以此作为孩子小升初录取依据之一，并把该次考试的报告作为今后教学、教育改革的参考资料。考试报告显示：在现行教育体制下，家长们的教育观念发生了很大变化：不少家长认识到解放学生心灵和规范学生德行同等重要，学生的知识结构的建构和人格结构的建构同等重要，学生的当前发展和终身发展同等重要。2009年5月12日14时28分，成都石室外语学校的上空响起了警报的悲鸣声，学校“安全疏散演练暨纪念5.12汶川大地震周年活动”拉开了帷幕。活动分为两部分，疏散练习和祭奠仪式。一千余名学生听到警报，迅速在生活老师和体育老师的组织下，从宿舍楼和教学楼紧张有序的疏散到操场上。在接下来的祭奠仪式上，石室外语学校全体师生向遇难的同胞默哀三分钟，向在2008年5月12日汶川大地震中罹难的骨肉同胞们寄托无限的哀思, 由学校领导以及学生代表宣读了“汶川大地震周年祭文”。2009年高中直升衔接班于5月24日晚自习开班行课，5月25日赴绵阳开展“科技之旅”主题活动，5月26日正式行课，至此，2009年高中直升工作完成，80名初三学生成为高2012级一员。2009年5月26日下午，成都石室外语学校教学楼二楼会议室， “协同教育沙龙”活动在自由、民主的学术氛围中进行，老师们结合自己的理解和实践体验，畅所欲言，互动交流，气氛紧张而热烈。2009年5月，附属小学一年级6岁女生张思妤，在全国第二届“艺术使者”优秀艺术新人才艺展示活动和第三届香港国际青少年艺术节中获得金奖，并成为四届韩国国际青少年艺术节、第三届中国校园才艺展评活动、“舞之韵”全国艺术新星舞蹈大赛形象代言人。2009年5月，在2009四川省初中数学联赛中，该校选手获得3个一等奖，5个二等奖，11个三等奖，获奖级别与人次居金牛区首位。曹嘉芹、韩江瑜、杨科分别前三名成绩摘取四川省一等奖。2009年5月，金牛区中学政治课堂教学研讨会在该校举行，王德强老师上示范课。2009年5月,金牛区中学地理课堂教学研讨会在该校举行，叶央央老师上观摩课。2009年5月，实现财务管理系统电算化。2009年5月30日，学校新教师招聘集中考核，68名通过初审的在职老师和优秀大学毕业生进入复试，陈代军董事长亲自主持考核，为石外录用了21名新人。2009年6月1日，金沙幼儿园、全兴幼儿园家长汇报会在该校艺术大楼举行。2009年6月12日，该校22名教师在罗春副校长的带领下前往山东茌平县杜郎口中学，学习观摩“三三六”自主学习模式。学习期间，老师们还去泰安，登临泰山；到曲阜，拜谒三孔。2009年6月17日，该校24名教师在谭晓燕校长带领下考察了上海北郊中学并游览了华东五市。2009年高中考取得较好的成绩，中考上重点线90人，上线率达41.5%；150人参加高考138人上线，上线率达92%；陈风帆同学被美国商科排名第一的宾夕法尼亚大学录取；李鸿翔同学报考空军飞行员体检文化双过关；吴曲同学在2009年高考中取得超重点线56分的优秀成绩；理科实验班本科上线率高达89%，文科实验班本科上线率达47.5%。在2008—2009下学期期末金牛区调研考试中，初2010级喜获优异成绩。生物会考合格率98.8%；地理会考合格率98%。调考中，政治 超区平均分（53.18）8.76分；历史 超区平均分（62.41）9.76分；英语 超区平均分（79.15）16.1分；语文 超区平均分（91.49）7分；数学 超区平均分（72.11）8分；物理 超区平均分（71.5）4.25分； 六科总分平均分，超区平均分（429.84）50分； 年级学生进入区前100名的有6人，其中四班的屈佳庆同学名列全区第6名，年级上线人数106人，上线率42.7%。2009年8月17日至2009年8月23日，对全校教职工进行了正式开学前的培训，为新学期的工作作好充分的准备。2009年8月，学校行政班子调整，聘谭晓燕为执行校长，罗春为教学副校长，杨佳辉为德育副校长，韩成为办公室主任，祁惠娟为教务主任，熊健华为教务副主任，龙戟为德育主任，赵本忠为德育副主任，兼团委书记，周春辉为国际部主任，刘发政为总务处副主任，王锦荣为后勤服务部经理。聘请李一为附属小学校长，冯亮为德育主任，山芳为教务主任。2009年8月23日至8月28日，该校有条不紊地展开了为期六天的新生军训工作。近千名新生积极参与，接受了站军姿、军体拳、队列动作、内务整理等一系列的严格训练。军训期间，该校还特意为学生们举办了一场感恩教育讲座，“感恩父母，孝行天地；感恩社会、成才报国”的信念深入人心。2009年9月，学校规模突破2000人大关，学校的在校生人数接近2100人，教职工近300人。改建宿舍400多套，新增计算机120多台，投影仪18台，多媒体2套，投入理化实验设备10万余元，更新办公家具12万元。2009年9月10日，学校召开“第25个教师节庆祝大会”，表彰了杨正茂、赵本忠等20名先进个人，首次为他们颁发了水晶奖杯。同时表彰了英语组、初2010级语文备课组等先进集体。2009年9月27日，庆祖国华诞，表赤子心怀——成都石室外语学校开展“国庆60周年”系列活动。学校举行了“向祖国六十华诞献礼”的升旗仪式、“红歌演唱会”、“庆祖国六十华诞师生书画摄影展”、“爱我祖国、爱该校园”的黑板报比赛、以及“江山如此多娇”的集邮展等一系列庆祝活动，校园内处处洋溢着浓郁的节日气氛。2009年10月12日，金牛区政府教育督导室的领导、专家对该校进行了一天的教学工作督导。督导组听取了学校的教学工作汇报，查看了教育教学档案资料，深入了课堂听课，并分别召开了教职工、学生座谈会，最后督导组将督导结果给学校作了通报。在通报中，督导组对该校工作给予了充分的肯定。认为该校行政班子求真务实、师生热爱学校、教师培养与教学管理机制健全、教学管理措施得力、师生课堂行为规范、学籍管理符合要求、教学成绩显着。同时也对该校在进一步贯彻新课标精神、加强后勤服务方面提出了新的要求。2009年10月20日，成都石室外语学校首届安全知识竞赛系列活动顺利展开，本次活动由校团委、校学生会策划、组织，活动得到了广大师生的热烈响应。经过三场紧张的预赛，全校共有十个班级进入决赛。通过本次活动，师生们对安全重要性有了更深一层了解。 11月1对获奖班级进行了表彰。2009年10月21日，该校举行了新老教师结对拜师仪式。给指导教师授了聘书，新教师给指导教师三鞠躬行拜师礼，指导教师给新老师提出了殷切的希望。并一起共同学习了《成都石室外语学校新教师培养办法》，明确了双方的义务和责任。这次活动，为该校新教师的快速成长，全面提高该校教育、教学质量提供了一个优良的平台。2009年10月21日，由校团委组织的全校各班班长、团支部书记和学生会干部大会在成都石室外语学校阶梯教室召开。大会由德育处副主任赵本忠主持，学校德育校长杨佳辉作了重要讲话。2009年10月22日，金牛区高中语文中心组成员对该校高中语文教学进行了督导。随堂抽听了语文课，并进行了及时评课。对该校语文教学进行了充分肯定。2009年10月28日至29日，该校参加了金牛区运动会。其中：高中组100m、400m、800m、1500m分别获得第8名、第6名、第5、第6名、第6名、第7名；高中组跳高第5名，初中跳高第6名；高中4*100第四名，高中团体七名的好成绩。2009年10月29日金牛区高中地理高三复习研讨课在该校进行，该校高三地理教师冯富德老师主讲示范课。2009年11月6日，初2012级召开了一次别开生面的家长会，由同学来主持、同学来接待并且通过互动式表演和发言来进行。他们以点评幻灯片的形式，介绍了班级自主管理的新型模式如何落实到细微小事中去。接着同学们用小品剧展示一些家长们共同关心的话题，用采访家长、模仿家庭、模仿老师等别致的形式，用孩子们的感知能力，再现家校协同教育的典型场景，赢得了家长热烈的回应。2009年11月12日至13日，迎来了该校第六个秋季运动会，在运动会上有高呼“静心教书、潜心育人；和谐竞争、协同发展”的教师方队。有呼喊“友谊第一，比赛第二”等口号的学生队伍。1095人参加了27个比赛项目，有10项破校记录，有10项破区记录。2009年11月18日下午，雨里夹雪，寒风刺骨。然而成都石室外语学校阶梯教室座无虚席，热烈的掌声阵阵雷动。四川省教育学会秘书长纪大海教授以“教育方法纵横谈”为题，高屋建瓴中拈取众多案例，为石外老师上了生动的一课。2009年11月18-23日，在第四届教学研讨会上，学校邀请了四川省教育学会秘书长纪大海、金牛区教培中心教研员叶华琼、特级教师蒋明远、彭启耀、陈文汉为中青年教师做专题培训，对老师进行了相适应的各项课改制度的培训。以转变观念，尽快实现角色转换，更好地迎接高中新课程的挑战。学校还举行了试卷命制、说课、板书设计、课件制作、试卷装订等基本功竞赛活动，17人获得一等奖，21人获得二等奖，33人获得三等奖，8位教师交流了心得体会。2009年11月29日，北京市惠诚律师事务所所长郝学余律师来到成都石室外语学校为第三期违纪学生作青少年法制教育讲座。表示北京市惠诚律师事务所每月还将和石室外语学校德育处联合举办系列法制教育专题讲座，旨在加强广大青少年学生法律意识和开展法制教育普及活动等。2009年12月初，学校教育工会召开大会，调整工会委员会成员。选举谭晓燕为工会主席，韩成、陈文汉、杨郁明为副主席，王波、周渝、陈春燕、谭斌、龙戟、蔡光荣、张琼英、王锦荣、王兴树为委员。2009年12月上旬，成都石室外语学校践行“协同教育”理念，让学生“在快乐中学习，在学习中快乐”。初一协同教育实验班把课堂搬进了四川省科技馆，受到好评。2009年9-12月，参加金牛区第二批深入学习实践科学发展观活动。活动中党员参与率100%，非党员参与数8人，收到学习体会26份，调研报告32份，建议书14份。活动期间，有5名教职工表达了入党愿望，有13名青年提交了入党申请书。2009年12月18日，谭晓燕校长在金牛区非公有制新经济组织、新社会组织深入学习实践科学发展观活动经验交流会上作主题发言，这是唯一的一个教育系统单位。为引导初中女生正确对待青春期身体、心理的变化，使女生安全健康地度过青春期，该校在12月份开展了“走进花季”青春期讲座活动。讲座涵盖全校从初一到高三近千名女生，根据各年龄段不同的身心特点，有针对性地对青春期生理上的变化所带来的心理上的变化，心理上的困惑，以及应如何做好卫生保健、心理调节等内容，联系实例向学生作了一一讲解和疏导。12月25日上午，成都石室外语学校附属小学的教室里，迎来了一批特殊的“学生”。200多名家长，走进不同的教室，同娃娃一起听老师讲课，一起游戏，一起思考和回答问题。几堂课下来，这些特殊“学生”既紧张又愉快，被老师灵活生动的教学艺术折服。 2010元旦音乐晚会于2009年12月30日晚上7：00在学校艺术楼举行。“迎新年、唱红歌、缅先烈、展未来”，谭校长向全体师生致新年贺词，街舞社的同学们给全体师生带来了晚会的开幕式。全体老师用自己最真挚的心歌唱《祖国不会忘记我》、《今天是你的生日》，唱出了对祖国的热爱。2009年12月31日，该校举行迎新年活动，全体教职员工首先在食堂进行了迎新年餐会，而后又进行了趣味体育活动，在欢歌笑语中体会着新年的气息。

干部教育培训各类班次数量含义

主体班次，是传统提法或俗称，《中国共产党党校工作条例》中发〔2008〕13号颁布后，准确表述为“主要培训班次”。一般是指党员干部较长时间的培训班次，“主要包括进修班、培训班、专题研讨班和师资培训班等。各种班次的学制根据实际情况确定。” 以上是准确回答，引用的是《条例》原文。本人长期从事干部教育培训工作。

哪些培训对干部提拔

如中青班培训。
目前干部培训的种类大致可分为两类：第一类是组织部门依托党校（行政学院）、干部学院和高校等培训机构组织举办的主体班次和专题研讨班培训，如党校里就有中青班、任职班、专题研讨班等。第二类是各个单位自行组织举办的干部培训班，一般跟党校、干部学院和高校的在职培训学院合作办班，且培训时间不会太长，多以短训班为主。从目前的情况来看，干部培训班中含金量最高的当属中青班，也就是题主所说的青年干部班。以前，参加中青班的培训名额是组织部门分配给下级组织部门和同级党政部门，由各地各单位根据级别、年龄等要求，物色人选报送参训名单。现在，不少地方的组织部门都是提前掌握符合年龄条件要求的中青年干部名单，然后有计划分批次地安排这些干部参加中青班培训。在所有的培训班里面，唯独对参训人员的年龄有硬性要求的也就是各级党校（行政学院）举办的中青班，这个班次的培训时间也是最长的，长达4个月，比其他培训班次的时间都要长。这也意味着，能够参加中青班培训的人员都是相对年轻且有发展潜力的干部，在补齐培训经历这个短板之后，这些干部已经进入了单位党组（党委）和组织部门的视野，更容易获得提拔任用。事实也证明，参加过中青班培训的干部，高升的概率远远大于参加其他班次培训的干部。所以，从这个角度来说，能够参加中青班培训绝对是好事。当然，参加了中青班培训不等下马上就可以获得提拔，虽然也有干部在培训期间就获得了提拔的，但那毕竟是少数，多数参加了中青班培训的干部，只是意味着具备了提拔任用的基本资格之一，属于组织上看好又有发展潜力的干部。实际上，在干部选拔任用过程中，关于培训经历和培训时间的规定要求执行得并不非常严格，不属于“一票否决”事项，也不需要走破格提拔审批程序。特别是近年来受疫情影响，干部参加培训的机会相比之前已少了很多，没有达到培训要求的干部，不少也照常提拔晋升了。

2022年婺源县村(社区)党组织书记(主任)培训班起止时间

2022年婺源县村(社区)党组织书记(主任)培训班起止时间为2022年9月21日-9月22日。2022年9月21日起，9月22日止，婺源县分两期举办了村（居）支书及村（居）主任法律知识培训班，每期培训时间为一天。全县村（居）干部共360余人参加培训。

成都石室中学初中学校的办学特色

成都石室中学初中学校（石室初中）正式挂牌成立以来，在市、区两级的领导下，在成都石室中学的直接领办下，我们坚持以“质量领先、特色鲜明，具有实验性和示范性的一流名校”为办学目标；坚持“志存高远、追求卓越”的学校核心价值观，完善评价与激励机制，严格常规管理，加强队伍建设，着力打造社团和科创特色，提高德育工作的针对性和实效性。一年来，完成了原成都三十中到石室初中的平稳过渡、推进有序的阶段性目标。学校先后被授予“四川省机器人试验学校”、成都市心理健康实验校、“管弦乐、语言表演艺术教育特色项目学校”；还荣获了成华区“素质教育突出贡献奖”、“教育改革突出贡献奖”、“教育品牌提升突出贡献奖”、“教学质量提升特别贡献奖”等。目前，学校“人本教育，特色兴校” 的教育理念基本深入人心，教师队伍全面整合提升，学校、教师、学生“活跃发展、和谐共进”的良好局面基本形成。 一、立足校园和谐，创新管理机制挂牌以来，该校引进了先进的管理理念，创新管理模式，实行校级-中层-组长责权利分明的三级管理模式；实行由涉及教育、教学，包括校级、中层和年级组长的年级领导小组全权负责制，整体提升教育教学质量，避免出现薄弱年级；实行教研组长问责制，提升所有学科的教学质量，避免出现薄弱学科。目前，学校已经建立健全了一系列确保依法办学、民主治校的规章制度：教职工基础性绩效工资及奖励性绩效工资发放办法；教师个人成长考评办法；教职工年度考核办法；教师职称评聘办法；教职工考勤和请假管理办法；教研组及备课组考评办法；教研组长及备课组长考评办法；年级组长及班主任考评办法；学生个人评优推先办法；教职工个人评优推先办法；班级评优推先办法；教学质量过程评估奖励办法；中考质量评估奖励办法；干部（教师、职工）民主测评办法。通过这些管理机制和考核评价制度的实施，全面落实责权利，充分调动全校教职工的工作激情，挖掘干部、教师工作潜力，促进了干部、教师工作能力的迅速提升。 立足班风校风，夯实常规管理在健全、完善德育管理制度的基础上，规范对学生、班级和班主任的常规管理，其中着重强化管理过程和落实管理细节。力求做到目标管理和制度管理相结合，有形管理和无形管理相结合，过程管理和情感激励相统一，定性评价和定量评价相统一。建立德育常规管理长效机制，优化班风与校风，努力构建文明和谐校园。1、进一步细化、规范学生行为常规，制定《石室初中学生守则》；对班级常规考核每日公布，每周反馈，每月汇总量化，将量化结果纳入班主任的绩效考核。2、进行午间管理改革，一是规范学生就餐地点。为了学生的健康和安全，要求学生只能选择在家或在校就餐。对学生领餐盒的前后门顺序、学生餐具回收的摆放都作了具体要求。二是充分、高效利用学生现有时间。把学生午间时间分为午自习和午休，消化所学知识，避免过于疲劳，提高学习效率。目前，学生基本养成了良好的行为习惯，优良的班风校风已经形成，得到了家长和社会的充分肯定。但是目前校内仍然存在一些纪律问题，生源较差，为此校方还在联合学生一起作改进。现全校共计师生两千余人，2015级近700人，2017级只有400余人。15、16级每班有55人左右，班级层次划分为实验班、基地班。其中实验班由新老师当班主任，基地班班主任则为有丰富教学经验的老老师。石室初中目前成立已有5年之久，2012级是第一批从学校毕业的学生！目前，升学率是成华区首位！！ 立足师生发展，加强队伍建设。加强队伍建设，是抓好德育工作的关键。该校德育干部队伍建设以年级领导小组为中心，以班主任为核心，以学生为重心。精选学校教师中的骨干充实班主任队伍；提升班主任队伍整体管理水平，培养学生干部队伍参与学校管理的主人翁意识，提升管理能力。1、完善科学评价机制，引领班主任成长方向健全制度是顺利完成德育目标的有力保障。一年来，进一步健全和完善了《班主任工作过程考核评价方案》、《班主任津贴和教育成果专项奖发放细则》、《班主任结对制度》、《三好学生、优秀学生干部评比办法》、《优秀班主任、先进班集体评比办法》、《石室初中三好学生、优秀学生干部的评比办法》、《石室初中励志奖学金评比办法》等班主任、班级和学生管理的各项规章制度，通过制度来指导引领师生行为，激发师生潜能和热情。2、加强培训结对指导，提高班主任业务技能通过对班主任的校外培训、校内培训、校外交流等方式，树立班主任正确的、科学的、现代的学生观。暨着眼于未成年人的发展，着眼于学生的可持续发展，立足于全体学生的发展，学生的全面发展的学生观，以此来指导自身的班主任工作，把学生当成自己的孩子来对待，每一个学生都是可以培养的，每个学生都要、都能、都该得到更好的发展。一年来，聘请专家到校对班主任培训两次，派出班主任参加校外各类培训近50人次，校内集中和分年级培训40多次。同时通过班主任帮带结对等方式，加强青年班主任的业务引导，提高业务技能，把班主任的帮带效果纳入教师年度目标考核，避免出现薄弱教师、薄弱班级。3、加强教育科学研究，提升班主任业务水平通过主题班会赛课、《教育个案》征集、德育论文评选，教育科研等方式，增强班主任的自主创新能力，提升业务水平。4、加强素质教育，开展社团活动，其中最出色的是“机器人社团”、“信息科技社团”，并被授予“四川省机器人试验学校”。2010年3月张秀辉参加成华区主题班会赛课，获得成华区一等奖，10月代表成华区参加了成都市主题班会赛课。在这一年中，班主任参加成都市德育论文评选获得成华区一等奖1篇，二等奖6篇，三等奖1篇，成都市二等奖2篇，三等奖5篇 。 通过团队建设，社团活动等提升学生干部队伍的管理能力。学生是学校的主体，抓学生组织建设是通过学生自己的组织所开展的活动来实现自我教育的重要途径。锻炼学生能力，加强学生干部的培养，让团队、学生会和社团干部参加学校的常规管理，是学校学生工作的一个重要内容。因此，该校团委、学生会、少先队和社团联合会创造性地开展工作，着眼于学生能力地培养，素质的提高。定期召开“团代会”、“学代会”和“少代会”，定期 举办团校，开展团员、学生干部的培训，公开选拔学生干部，主持人的选拔，参与学校清洁卫生、升旗集会、广播操、眼保健操的检查，组织同学开展校园广播站、文学社等社团活动，运动会、迎新文艺汇演等大型活动，这些工作为同学们锻炼自己、展示自己提供了平台，也是学生进行自我管理的一种尝试性探索。今后，学校还将为同学们锻炼能力提供更为广阔的空间。 立足学生成才，抓实素质教育。一流的初中不仅需要一流的教学质量，更需要一流的学生素质。2009年，成华区提出了“学校教育现代化，学校发展品牌化，优质教育全域化，和谐教育示范化”的教育强区目标。我们结合实际，认真分析了石室初中的自身优势，坚持“以人为本，活跃和谐”，全面实施素质教育，促进学生差异发展和个体成才，确立了“人本教育，特色兴校”的教育理念。1、该校倡导的人本教育就是提倡德才兼备、情知交融、手脑结合、身心俱丰、和谐共进五个方面的和谐发展。全面实施素质教育，让学生在各个层面找到自信，确定自己的发展方向，提高学生综合素质，实现学生的全面发展，是该校的素质教育目标。大力开展素质教育活动，提高学生的综合素质教育。该校学生活动的开展着重强调计划性、主题性、规范性及宣传的及时性。计划性、主题性体现在：根据学生发展需要及上级部门的要求提前确定每月的主题。如2010年各月的主题是：二月：常规教育月；三月：科技活动月；四月：校园文化活动月；五月：球类体育活动月。九月：弘扬民族精神月之感恩教育；十月：心理健康教育活动月；十一月：体育活动月；十二月：法制教育月。规范性体现在：每一活动都有方案，有实施过程，有总结。宣传的及时性体现在：一方面，将学校开展的活动活动及时上传到校园网，另一方面，注重平面媒体和电视媒体媒体对该校的宣传。挂牌以来，省教育台、 SCTV4《新闻现场》栏目、成都电视台《全接触》栏目、成华台、成都商报、成都日报、新成华成都市教育信息网、成华区教育信息网等各级各类媒体相继对该校教育教学工作进行了报道，扩大了学校的影响力。2、我们提出的特色兴校，就是要通过学校的艺术、科创、社团等特色教育活动，全面提升学生综合素质。为此学校专门制定了《石室初中体育、艺术、科创特色教育三年规划》。实施过程中，我们结合学生特点、社会发展需求和学校实际着重开展两大类特色活动。一是“学校主导型”的选修课。选修课由学生自愿选课，学校实行分层教学，分类指导，发展特长，鼓励冒尖。目前，该校开设的选修课有文学、艺术、体育、科创、学科竞赛五大类。有小小理财师、成都文化、生命科学、管弦乐、合唱团、扬帆话剧、科创发明和数学竞赛等12个小类。学校对选修课还进行严格的管理与考核，有固定的学习时间（每周三下午最后两节课）与地点，有自编的校本教材，有专门的教师，让初一年级每位学生都能在学习之余，在固定的时间找到自己的兴奋点，发挥自己的特长。二是“学生主导型”的学生社团活动。学生社团是根据学生的兴趣爱好和特长按照一定程序由学生自己组成的活动团体，学生社团倡导以人为本的教育观，以学生自主开展活动作为主要形式，主张张扬学生的个性，让学生有自由的发展空间，学校在活动时间、空间、设施设备、技术指导等方面予以大力支持。这既为学生提供发挥特长、表现才能和施展个性的舞台，更为学生提供交往、合作、学习的机会。通过丰富多彩的学生社团活动，让学生学会交往、学会信任、学会尊重、学会合作。已成立了石韵文学社、Special 声音杂志社团、管弦乐社团、我们都是机器人、建模爱好者等21个学生社团，目前又有10个新社团正在申报之中。 短短一年，该校的艺体、科创特色已初步显现，学生的综合素质得到了较好的培养和提升，受到学生、家长和社会的一致好评。学生先后获得国家级三等奖以上奖项31人次，省级三等奖以上奖项46人次，成都市、成华区各类奖项近200人次，学校也获得了第十届“我爱祖国海疆”全国青少年建筑模型竞赛总决赛获中学组综合团体一等奖，成都市2009年建筑模型竞赛获中学男子组、女子组综合团体第二名，第八届四川省青少年机器人创新实践活动——VEX工程挑战赛二等奖和最佳工程设计奖，四川省青少年机器人活动实验学校，2009年度成都市模型测向定向竞赛活动一等奖，《四川省青少年健美操锦标赛》初中组大众健美操、自编舞蹈类团体一等奖，成华区青少年科技创新大赛获一等奖等奖项和荣誉。万象皆春色，激情书华章，我们虽然取得了一些成效，但离我们的奋斗目标尚有不短的距离，我们将继续以昂扬的斗志、务实的作风、创新的思维，积极投身到教育教学实践中，我们坚信，有市委市政府、区委区政府的正确领导，有各级部门的大力关心与支持，有千年名校石室中学的直接领办，有全校师生的共同努力，石室初中一定能迅速办成“质量领先、特色鲜明，具有实验性和示范性的”一流名校！

能不能介绍一下石室联中金沙校区？我摇号要到那个学校了

成都石室联中金沙校区在同等学校中属于中上水平，很好。

学校以“诚信友爱、勤学善思、健康和谐”为育人目标，注重学生行为习惯，爱心、责任心，实践能力等多方面的培养，形成了在细节处管理，情感中育人，实践中培德的德育工作特色。

19个班被评为市级、直属级先进班集体，274名学生被评为市级、直属级优秀学生干部和三好学生。在省、市级艺体比赛中，学校共获奖226项次，学生个人获奖近两千人次。

学校在新课程改革中敢为人先，以定期举行的教育教学研讨会、新课程研讨会、“园丁杯”青年教师赛课、学术年会等系列活动构建教师发展平台，不断推进教育教学改革，更新教育观念。

育人目标：

学校以“诚信友爱、勤学善思、健康和谐”为育人目标，注重学生行为习惯，爱心、责任心，实践能力等多方面的培养，形成了在细节处管理，情感中育人，实践中培德的德育工作特色。我校学生常规过硬、思维活跃、成绩优异、综合素质高、充满爱心，受到社会好评。

共有19个班被评为市级、直属级先进班集体，274名学生被评为市级、直属级优秀学生干部和三好学生。在省、市级艺体比赛中，学校共获奖226项次，学生个人获奖近两千人次。

2003年以来，我校学生因综合素质发展突出，取得中考加分资格者近千人。2006年我校管弦乐团获四川省器乐比赛一等奖、全国第二届中小学生艺术展演银奖。

学校在新课程改革中敢为人先，以定期举行的教育教学研讨会、新课程研讨会、“园丁杯”青年教师赛课、学术年会等系列活动构建教师发展平台，不断推进教育教学改革，更新教育观念，促进教师专业化成长。

我校教师在国家级、省市级赛课和教学设计大赛中共获奖60余人次，参加国家级、省级《新课程标准示范课》录像34人次，共有200多篇论文在市级以上各类优秀论文评比中获奖。该校学生参加全国初中数学联赛，获全国一等奖总人数多次居全省之冠，学校年年获竞赛优胜集体；

学生参加NOIP全国青少年信息学奥赛，成绩连年居省、市前茅。我校升入成都石室中学、成都树德中学、成都七中三所名校的学生人数，每年都在当年毕业学生总人数的60%以上。

我校多次派骨干教师到全国各地名校进修学习或考察，并派出40余名教师到英国、美国、新加坡等国家参加培训和进行交流，先后接待来自全国各地教育界同仁1000多人，接待来自各国师生友好访问团10余次。

以上内容参考：百度百科-成都市石室联合中学