副科级干部培训

副科级干部培训

不是，但除了破格提拔的特别优秀干部外，都是需要经过培训。

根据中央出台的《党政领导干部选拔任用工作条例》规定：

第八条第五项：新提拔担任党政领导职务干部在提拔前都应当经过党校、行政院校或组织人事部门认可的其他培训机构五年内累计三个月以上的培训，确因特殊情况在提拔前未达到培训要求的，应当在提任后一年内完培训，确因特殊情况在提拔前未达到培训要求的，应当在提任后一年内完成培训。

第九条：党政领导干部应当逐级提拔。特别优秀或者工作特殊需要的干部，可以突破任职资格规定或者越级提拔担任领导职务。

破格提拔的特别优秀干部，应当政治过硬、德才素质突出、群众公认度高，且符合下列条件之一：在关键时刻或者承担急难险重任务中经受住考验、表现突出、作出重大贡献；在条件艰苦、环境复杂、基础差的地区或者单位工作实绩突出；在其他岗位上尽职尽责，工作实绩特别显著。

选拔任用党政领导干部，必须坚持下列原则：

（一）党管干部；

（二）德才兼备、以德为先，五湖四海、任人唯贤；

（三）事业为上、人岗相适、人事相宜；

（四）公道正派、注重实绩、群众公认；

（五）民主集中制；

（六）依法依规办事。

参考资料来源：百度百科-党政领导干部选拔任用工作条例

提任副科级领导职务，是不是一定要经过中青班干部培训的啊。

提拔为副科级实职需要什么条件？

每个地区提拔副科级要求不同，例如南乐县提拔副科级干部的具体要求是：

1、在科员（或相当科员）岗位上工作3年以上；

2、在近两年年度考核中定为优秀或近三年年度考核中定为称职以上等次；

3、在实行、参照、依照国家公务员制度管理单位担任科级领导职务的，应具有国家公务员身份或符合调任或转任条件；

4、一般应当具有中专以上文化程度；

5、担任党委部门或党务工作岗位科级领导职务的，应当具备中共党员身份；担任党的领导职务的，必须是中共正式党员，并具有一定的党内生活经验和党务工作经验；

6、具备拟任职规定的其他资格条件。

扩展资料：

科级领导职位拟任人选，一般在本机关、本单位或者本系统内采取竞争上岗方式产生。

在提拔调整程序上，需要进行资格审查、笔试、面试、民主测评、组织考察、集体讨论决定、任前公示、备案等流程；公开选拔由市委组织部、市人社局按照有关规定统一组织。

科级干部一般每年参加脱产培训时间累计不少于12天，对晋升领导职务和新考选的干部，需要进行初任培训。

参考资料来源：人民网-政府事业编制人员能否提拔为副科？

初中副科怎么学好

　　副科是指不参加升学考试，或部分内容进入升学考试的文化科目，主要指生物、地理、政治、历史等学科。这些学科怎么学习呢?以下是我分享给大家的初中学好副科的方法的资料，希望可以帮到你!

　　初中学好副科的方法
　　还有一些教师只是到班维持学生纪律，要求学生自学，至于自学什么，一般不会硬性规定，只要学生规规矩矩地学习就行了。可以看出，学校只是把这些学科当作附属品对待，其目的是让这些主科教师帮助看管学生。

　　滥竽充数，有名无实。有的学校为副科设了专职教师，按课表上课，粗看非常正规，然而在教师方面却存在问题。有些任课教师是从主科教学岗位上被淘汰下来的，不是教学能力差就是临近退休年龄，或者是身体有疾病，无力胜任更重的教学任务。

　　此外，学校招聘的一些非师范毕业生缺乏专业知识。还有一些学校甚至由职员充当副科教师。

　　明修栈道，暗渡陈仓。为了给主科争取更多的教学时间，一些农村学校将可用的时间都挤了出来，更别说每周好几节的副科了。但他们又不能明目张胆地取消这些学科，于是，课表上的这些学科依旧赫然在目，给人的感觉是学校上足了副科课时，以便应付教育主管部门的检查。结果是副科的教学时间被语、数、外这些主科瓜分殆尽，以牺牲副科为代价来增加主科的教学时间。

　　临阵磨枪，突击教学。这分两种情况，一种是教育主管部门不统考只进行结业考试的学科，如生物、地理。对于这些学科，平时完全可以不管，临近考试了，教师安排一点时间给学生勾画一些重点知识，学生按照教师指定的内容去背。这种考试基本上由学校组织安排，因此，只要学生参加了考试一般就能结业。

　　另一种情况是教育主管部门要统考这些学科，且成绩要计入升学总分，如政治、历史。有的是折合计分，有的是开卷考试，有的是作参考分对待，等等。于是，临阵磨枪、集中时间突击教学，成了许多学校和教师的惯用之法。

　　造成副科尴尬处境的原因是多方面的。目前，在许多农村学校，连主科的专业教师都不齐备，更别提副科了。在副科不受重视的情况下，一些专业教师会选择转教别的学科，使得本就捉襟见肘的副科师资雪上加霜。

　　同时，许多农村学校无法为这些学科添置教学设施，师生的积极性和兴趣会受到影响。为此，我们在不利条件下要努力寻找让农村学校副科教学走出尴尬的办法。

　　端正思想，强化管理。要从根本上改变副科教学的现状，首先要努力消除学科歧视。教育主管部门也要加强管理，督促学校开齐课程、上足课时，规范考试和考查，不论是考试科目还是考查科目，都可以由地方教育主管部门统一组织实施，并进行教学水平评价，避免副科教学被挤压的现象。

　　加强培训，充实队伍。根据当前农村的教学现状，学校要尽可能地组建一支齐备的专职教师队伍。对于专业不完全合格的教师，通过在岗培训、学历培训等形式，支持他们的专业成长。学校也要不断引进教师，充实到这些学科的教学中去。

　　完善评价，凸显地位。改变副科教学的尴尬境地，除了要转变领导和教师的观念、加强教育督导外，还必须完善现行的评价方案。在评价方案中，要让教师们的付出得到承认，让副科教师在评职、评优和晋级等方面拥有与主科教师同等的地位，凸显副科的价值，才有可能留住一批愿意从事这些学科教学的教师，从而真正实现学生的全面发展。
　　初中语文学习方法
　　1、 课本阅读法(学会读懂“课本说明”;学会读懂“单元提示”;学会使用“预习提示”;学会利用“自读提示”;学会使用“课文注解”)

　　2、 课文五读法(一圈生字;二点词语;三画好句;四评文章;五摘好词、好句、好段)

　　3、 “细”、“熟”、“练”学好文言文(细：把每一个人名、地名、官名等专有名词搞清楚，把每一个虚词起什么作用弄懂，这样一个细节一个细节的抠下来，再难的文言文也攻下来了;熟：在“细”的基础上，反复诵读，除了要求的篇目外，倒不一定都要背，但一定要熟，一提就知道;练：有了“细”和“熟”，还得见见题、答答卷子)

　　4、 “一文一技”学作文(这次仅要求学习写具体，下次再要求学习写清楚，这样一小步一小步地走下去，终会取得进步)

　　5、 编本自己的“作文驯

　　6、 作文审题五步法(一，要审定这个题目应为那种题材;二，要审定要求的写作范围;三，要审定中心;四，审定人称;五，审定寓意
　　初中数学学习方法
　　1、 前后联系阅读法

　　2、 总结提高阅读法

　　3、 抓住例题阅读法(课前读、课上抠、课后想、考前审)

　　4、 举一反三阅读法

　　5、 逆向思维阅读法

　　6、 展开联想阅读法

　　7、 动笔做题阅读法

　　8、 数学概念学习法

　　9、 “汉译数”，攻克几何

　　10、 添加辅助线口诀法

　　辅助线，如何添，找出规律凭经验。

　　题中有角平分线，可向两边做垂线。

　　线段垂直平分线，可向两端把线连。

　　三角形中两中点，连接则成中位线。

　　三角形中有中线，延长中线同样长。

　　成比例，证相似，经常要作平行线。

　　作线原则有一条，证题线段别割断。

　　圆外若有一切线，切点圆心把线连。

　　如果两圆内外切，经过切点作切线。

　　两圆相交于两点，一般做它公共弦。

　　是直径，成半圆，想做直角把线连。

　　和等角，添个圆，证明题目少困难。

　　辅助线，是虚线，画图注意勿改变。

　　11、 数形结合，学好代数

　　12、 选题三法(基础较好的同学应多做学校发的题;基础较差的同学应多选基础题;基础一般的同不妨去买本参考书，要选对基本概念有较多阐述、例题多、有详细分析解答，最后有概括、总结、点拨，并附有一定中、低难度习题和解答的书)
　　初中英语学习方法
　　1、 学好英语“三多”法(多读、多做、多背)

　　2、 做题突破法(首先，越做越知道自己的优势和弱点是什么;其次，越做越复习得深入、细致;最后，既然越做越知道自己的优势和弱点，越做越复习得深入、细致，那么不言而喻，越做信心也就越足。坚持每周做一张模拟考卷算)

　　3、 抓住一书攻语法(选用语法书应遵循的原则：权位性、通俗性、配有练习册。具体选定了一本语法书后，在日常学习时应：通读、做题、备查)

　　4、 课上课下促进法

　　5、 课文五步熟背法(听、读、想、再读、背)

　　6、 破解阅读理解题的两种方法(快速顺读法、问题挑读法)

　　7、 完型填空三步法(首先要通读全文，了解大意;其次要逐句细读，边读边答题，注意分析;最后至少要再读一遍文章，仔细推敲，认真复查。)

猜你喜欢：

1. 地理课教师总结优选范文

2. 副科级干部学习心得感想

3. 初一副科怎么学好

4. 关于五位优等生的学习经验

5. 初中学习经验介绍

事业编制人员怎么可以提副科级干部

提副科级干部所需条件：

1、工作三年以上，年度考核称职。

2、担任本单位的中层干部（股长或副股长）。

3、由单位一把手出面，到组织部和县委书记（或别的副县级领导）那里去推荐，而且还要事先找到下家，就是县级机关的事业副科哪儿有空缺，而且那里的一把手愿意接收你。

4、书记办公会酝酿人选，交给组织部门进行考察。

5、到你现在的单位进行民主推荐，个别谈话，公示一周，县委常委会讨论通过，人社局代县政府起草任命文件。

6、组织部报到带你去新单位任职。试用期一年。

7、试用期满后（40岁以下）可以调任公务员副科级，身份变为公务员。

8、副科满两年还可以提拔为正科。

根据《党政领导干部选拔任用工作条例》第八条规定，提拔担任党政领导职务的，应当具备下列基本资格：

（一）提任县处级领导职务的，应当具有五年以上工龄和两年以上基层工作经历。

（二）提任县处级以上领导职务的，一般应当具有在下一级两个以上职位任职的经历。

（三）提任县处级以上领导职务，由副职提任正职的，应当在副职岗位工作两年以上，由下级正职提任上级副职的，应当在下级正职岗位工作三年以上。提任处级以上非领导职务的任职年限，按照有关规定执行。

（四）一般应当具有大学专科以上文化程度，其中厅局级以上领导干部一般应当具有大学本科以上文化程度。

（五）应当经过党校、行政院校、干部学院或者组织（人事）部门认可的其他培训机构的培训，培训时间应当达到干部教育培训的有关规定要求。确因特殊情况在提任前未达到培训要求的，应当在提任后一年内完成培训。

（六）具有正常履行职责的身体条件。

（七）符合有关法律规定的资格要求。提任党的领导职务的，还应当符合《中国共产党章程》规定的党龄要求。

扩展资料：

根据《党政领导干部选拔任用工作条例》第九条规定，党政领导干部应当逐级提拔。特别优秀或者工作特殊需要的干部，可以突破任职资格规定或者越级提拔担任领导职务。

破格提拔的特别优秀干部，应当德才素质突出、群众公认度高，并且符合下列条件之一：在关键时刻或者承担急难险重任务中经受住考验、表现突出、作出重大贡献；在条件艰苦、环境复杂、基础差的地区或者单位工作实绩突出；在其他岗位上尽职尽责，工作实绩特别显著。

因工作特殊需要破格提拔的干部，应当符合下列情形之一：领导班子结构需要或者领导职位有特殊要求的；专业性较强的岗位或者重要专项工作急需的；艰苦边远地区、贫困地区急需引进的。

破格提拔干部必须从严掌握。不得突破本条例第七条规定的基本条件和第八条第七项规定的资格要求。任职试用期未满或者提拔任职不满一年的，不得破格提拔。不得在任职年限上连续破格。不得越两级提拔。

刚提实职副科以后如何晋升？

公务员实职副科领导干部想要再次获得晋升，有两种方式：

第一，继续走实职路线，从副科职提拔为正科职。按照党政干部选拔任用工作条例，副职提拔正职需在副职岗位任满两年，下一级正职提拔上一级副职需在下级正职岗位上任满三年。依据这个原则，从实职副科到正科职，只需要从在副科职岗位上任满两年即可。

第二，走职级并行路线。实职正科岗位相对有限，不能提拔正科实职，职级并行晋升职级也市一种选择。按照公务员职务与职级并行规定，副科实职不需要改套，但可以直接晋升职级，在副科岗位上满两年可以先晋升到三级主任科员，然后在三级主任科员岗位上任满两年，可以晋升二级主任科员，享受正科待遇，之后逐级晋升。

不过走职级并行路线有两个现实问题：一是受名额限制，职级有职数比例，想要晋升必须在比例范围之内，否则根本无法晋升；二是兼职限制，受职数比例限制等因素影响，如果职级名额紧张，很多地方现在都采用实职晋升尽量不兼任职级的方式处理，比如副科实职晋升二级主任科员，那么只能保留二级主任科员待遇，不能继续兼任副科实职。越是基层，这种情况越普遍，特别是首次套改后的晋升。

不管晋升职务还是职级，有无职数或名额限制，公务员想要取得晋升，除了自身符合任职条件、工作实绩等要求外，还必须获得领导认可。只有取得领导的欣赏和认可，才有可能获得提拔晋升的机会。这也是晋升的决定因素。

那么，怎么样取得领导的欣赏和信任呢？

把握好四个字：

第一，做事。把本职工作做好，把领导交代的任务完成好，用业绩取得信任是提拔晋升的基础条件。烂泥扶不上墙，打铁还需自身硬，任何时候要想获得提拔的机会，首先自己要具备一定的能力和素质。

第二，做人。低头做事的同时，还要抬头看人。学会察言观色，把领导服务好。领导也是人，用人一般会先入为主用自己信得过的人。你能力再强，不主动靠近领导，不让领导了解你，获得领导的欣赏，一样没有机会。至少机会不会特别多。不要轻高，以为向领导靠近是拍马屁，不屑一顾。那是短视。换言之，你连马屁都拍不好，连靠近领导的勇气都没有，怎么证明自己有能力，又怎么有机会实现个人价值？

实职副科以后要晋升为实职正科，除了走公务员职务和职级并行有关规定明确的正常通道外，还要重点做好以下几个方面的准备：

领导决定着你能否晋升，因此领导是否满意非常重要。

本职工作是重要的基础平台，要通过做好本职工作，展示自己的能力水平。

作为单位的副职领导，既要调动分管人员的工作积极性，把具体工作任务完成好，也要体现出足够的关心和爱护，对个人成长进步和家庭生活中遇到的各种困难给予适时帮助，比如该提升时应积极推荐任职，为部下进步创造条件；属下生病住院时，要主动前去看望，帮助排忧解难等等，以实际行动争得大家的信任和支持，这也是为个人成长进步筑牢根基。

综上所述，要想实现顺利晋升，需要围绕争取领导信任、做好本职工作、打牢群众基础、树立良好形象等四个方面进行准备，而且要做好长期努力的准备。加油吧！

刚提拔到副科实职岗位后，今后的晋升使用受多重因素影响，除理论需要满足任职年限等条件外，还受岗位竞争，个人条件，自身努力、机遇等因素限制。一般来说，领导干部的成长可以总结为这样一句话： 组织培养、领导关怀、个人努力。

1.组织培养。 任何一个干部的成长都离不开组织的培养，如果离开组织培养来看干部的成长和个人进步则会陷入个人英雄主义的怪圈。组织上发现和培养干部是国家事业的需要，如果一个人自身比较优秀，不但能胜任所在的岗位工作，而且还做出了突出贡献，理论上是会被组织发现和培养的。就题主所问的具体问题来看，副科后更高级别的晋升，组织和人事部门是有严格的规定和程序。新公务员法在第七章 职务、职级升降 之 第四十五条 是这样规定的：“公务员晋升领导职务，应当具备拟任职务所要求的政治素质、工作能力、文化程度和任职经历等方面的条件和资格。 公务员领导职务应当逐级晋升。特别优秀的或者工作特殊需要的，可以按照规定破格或者越级晋升。”

具体说副科实职升正科实职一般应任副科实职满2年以上，正科级正职提上副处级副职的应当任正级三年以上。一般要经历过多个岗位锻炼，再往上的话可以参考《党政领导干部选拔任用工作条例》第八条之规定：提拔担任党政领导职务的，应当具备下列基本资格： （一）提任县处级领导职务的，应当具有五年以上工龄和两年以上基层工作经历。 （二）提任县处级以上领导职务的，一般应当具有在下一级两个以上职位任职的经历。 （三）提任县处级以上领导职务，由副职提任正职的，应当在副职岗位工作两年以上；由下级正职提任上级副职的，应当在下级正职岗位工作三年以上。 （四）一般应当具有大学专科以上文化程度，其中厅局级以上领导干部一般应当具有大学本科以上文化程度。 （五）应当经过党校（行政学院）、干部学院或者组织（人事）部门认可的其他培训机构的培训，培训时间应当达到干部教育培训的有关规定要求。确因特殊情况在提任前未达到培训要求的，应当在提任后一年内完成培训。

2.领导关怀。 所谓领导关怀很好理解，一个人要想提拔肯定要得到单位主要领导的认可和力荐，任何一个单位提拔正科级干部除有群众基础外，最重要的是分管领导和主要领导认可，否则基本不会成功。当然，你也可以把领导关怀理解为当下民间所说的有关系和人脉， 社会 学上叫 社会 资本， 这个当然很重要，有些 “机遇” 就是因为 “领导关怀” 而创造出来的，这个方面不用说太详细，得靠自己去悟。

3.个人努力。 个人努力是我说列的三个方面中唯一一个我们自身可以把握的。个人努力无怪乎提升个人硬件条件，如拿学位或考证、搞好群众基础、干好本职工作等。总之，就是为提拔晋升所需要的个人硬件越多越好，工作业绩越突出越好，上级表彰级别越高越好等等。

如果同时具备组织培养、领导关怀和个人努力这几个方面，一个人想不提拔都难。希望您的仕途越走越高。

恭喜职务上晋升一步，到实职副科，已经是很多基层公务员的追求了，下一步如何晋升，可以继续走实职路线，副职提拔正职需在副职岗位任满两年，向正科级实职晋升，也可以走职级路线，在副科岗位上满两年可以先晋升到三级主任科员，然后在三级主任科员岗位上任满两年，向二级主任科员努力，还有走公务员遴选，到上级部门借调等方式。

如果想继续晋升，还要在新的岗位上做出新的成绩。在公文写作、业务能力、廉洁自律，都需自己不停学习，扎实练好内功。

01.公文写作

公文是公务员重要的“沟通”手段，向上级汇报工作，总结成绩；向本级沟通交流，协调联络；向下级安排工作，传达精神。而且还有自己各种的总结、发言等等，需要自己仔细钻研公文写作方法，学懂弄通上级文件精神，研究领导文风喜好等等，写得一手好公文，在你的晋升路上可以说是事半功倍！

02.业务能力

无论其他素质再强，你的业务能力才是决定下一步是否能够晋升的基本条件，试问如果业务不精通，工作中常常犯错，领导一问三不知，不说晋升了，不被免职就不错了。认真研究相关文件，多与老同志沟通交流，亲自到一线熟悉业务流程，都是提升业务能力的好办法。

03.廉洁自律

相当一部分实职副科都有一定权利了，要牢记初心使命，维护人民群众根本利益，腐败红线不可触碰，始终保持廉洁自律。

职位的晋升，离不开领导的赏识和同事的支持，对待领导始终要保持谦虚谨慎的态度，遵守政治规矩和政治纪律，不越级汇报，不背后议论，早请示晚汇报，听从组织安排与命令；对待同事切不可摆官架子，搞排场，要面子，既要做到公平公正，工作安排合理，也要多关心同事生活中的困难，在能力范围内尽可能多提供帮助。

刚刚晋升，这正是自己表现的时候，发扬不怕苦不怕累的精神，面对急难险重的工作不能躲不能退，勇往直前。越是苦活累活，在努力之下如果能干的出色，就越发能被领导赏识，从而被赋予更加重要的工作。所以要在急难险重的工作中挑担子，在业务上做出突出贡献，在工作态度上让领导赏识，离下次晋升也就不远了。

【木子圈圈观点】公务员提拔为实质副科以后，可以按照公务员职务职级并行有关规定提拔使用，只要符合条件且单位也有职数空缺，在理论上都可以实现晋升。

《公务员职务职级并行规定》，公务员可以按照职务和职级两条腿走路，职数进一步扩大，政策向基层倾斜，有力激励了基层公务员干事创业热情。

从职务来看，公务员领导职务层次分为：国家级正职、国家级副职、省部级正职、省部级副职、厅局级正职、厅局级副职、县处级正职、县处级副职、乡科级正职、乡科级副职。

从职级来看，公务员职级序列按照综合管理类、专业技术类、行政执法类等公务员职位类别分别设置。其中综合管理类公务员职级序列分为：一级巡视员、二级巡视员、一级调研员、二级调研员、三级调研员、四级调研员、一级主任科员、二级主任科员、三级主任科员、四级主任科员、一级科员、二级科员。综合管理类以外其他职位类别公务员职级序列另行规定。

要想晋升就要满足一定的条件，比如晋升二级主任科员，应当任三级主任科员2年以上，晋升三级主任科员，应当任乡科级副职或者四级主任科员2年以上。如果要从副科晋升到正科，按照公务员法有关规定，就应当担任副科级领导职务2年以上。

当然，由于公务员晋升有一套严格的程序，除了任职年限外，在学历、年龄、性别等方面都有限制，同时还要受到所在单位职数限制。因此，在实际操作过程中，我们并不是到点后就能够得到提拔重用，建议题主放平心态，等待机会，静观事态变化。

欢迎关注 @木子圈圈 ，和我一起聊聊职场上的有趣事！

常年从事组织人事管理工作，副科实职常规就是2种步渠道，还1种特殊渠道，也就是2+1的进步路径。

首要路径就是继续走领导职务 。作为刚刚提拔的副科级领导干部，首要选择实职作为发展方面，毕竟实职岗位附着的权力、责任和发展空间都要远远大于职级。副科满2年之后，按照规定可以晋升正科级领导干部。正科干部在县机关就是政府各个部门一把手，在市直部门也是一个单位内设部门主要负责人，具有一定的决策权和建议权，与副科之间差距还是比较明显的。

实职有难度，可以考虑职级晋升 。2019年6月，新实施职级制度，作为公务员进步的另外一条通道和路径。职级职数较之职务要宽松一些，所以晋升要容易一些。根据国家规定，副科实职满2年，可以晋升三级主任科员，工资待遇会有一定程度提升。而且晋升三级主任科员后，再满2年，还可以晋升二级主任科员，工资待遇可以对比正科级了，也算是曲线救国。

除了这两种常规路径，如果你能参与到一些重大活动，急难险重的任务，那么是可以破格提拔的。根据《党政领导干部选拔任用工作条例》，副科级满足一定条件，可以跨一级提拔，也就是由副科级直接提拔为副处级。当然这个是非常规操作，一般人很难实现。

这就是副科实职的2+1进步路径，任何一条路都可以走通，前提是你要够优秀，够努力，而且要有合适的机遇。加油吧

首先恭喜题主提任实职副科，进入了真正党政领导干部的行列。不过，看到这个问题之后，又觉得有很多话想跟大家交流，希望大家批评指正。

我国古代官吏制度中一直就有官、职、缺的分野区别，“官”只是级别，甚至仅仅是荣誉，“职”是官名，并不一定有职务，只有“缺”才是真正的实际职务，封建时代官吏只有补了实缺，才能承担具体的管理工作。目前我国的公务员制度中，虽然已经没有这些繁杂的区分，但是同样实行着区分，以前是领导职务和非领导职务，现在是职务和职级并行。职务序列中，副科级是最低一级，但往往也是比较关键的一步，担任副科级领导干部，可能是县区局委的副职，可能是乡镇党政副职，不管哪个岗位，都意味着你已经进入领导干部行列中。

在祝贺的同时，必须要提醒的是，刚提任的领导干部应该考虑的事情很多，但恰恰不要过多考虑再次提拔晋升的事情。原因有三：

第一，按照干部选拔任用的客观规律，刚提任之后，短时间内你根本不可能再次提拔，所以，这件事想了也白想，想多了倒是徒增烦恼。

第二，新提拔的领导干部是众矢之的，千万要谨言慎行。新官儿在机关单位里肯定是关注的焦点，同事们想看你如何表现，领导们想看你是否适合岗位，还有个别心态不正的人在盯着你，巴不得你出问题。所以，只要你心里想着再次提拔，或多或少就要表现出来，同事会觉得你贪心不足，领导会觉得你不成熟。

第三，能不能再次提拔不是你想不想的问题，而是取决于你怎么干

提拔职务是每个公务员都期盼的，毕竟这是个人自身价值的直接体现。但是，有句话很正确，提拔是组织的事，工作是我的事。通俗点讲，要想不断获得提拔，只能靠你的出色工作成绩和处理复杂疑难局面的能力。如果满脑子只想着提拔，你基本就停滞不前了。

根据漫谈君自己的经历和体会，只要你踏实工作，敢于担当，工作中有方法有思路，同时恰当处理与上级、平级和下属的关系，你就能获得提任更高的职务。

不论去了哪个单位，首先最重要的就是和领导搞好关系。因为作为下属，以后少不了要做事情，学会尊重领导，和领导好好相处是至关重要的。如果领导看重你，会给你压压担子，那样你又可以在各方面都得到锻炼。

而且和领导搞好关系，还有一个优点就是你的直接领导对于你的提拔晋升会有推荐权。到时如果组织部有岗位需要提拔干部，你的领导把你推荐上去，不管最后有没有入选，都至少在组织部的名单里，这批如果没提拔，下一批也会考虑。而且你的领导如果对你大加赞赏，上级领导肯定会考虑到你这个人的工作能力是不是特别优秀啊，不然怎么领导都对你赞不绝口呢。

而这要如何搞好关系呢？平时节假日要多去和领导走动走动。俗话说“亲不亲，好不好，关键平时跑不跑”。平时就应该在细节上学会和领导拉近关系，如果有登门拜访就送点特产水果之类的，泡泡茶，拉拉家长里短，越是大领导，有时就越是喜欢简简单单的聊家常，侃大山。或者周末和领导一起打打球之类的。不是非得过年过节才要去登门拜访，或者是无事不登三宝殿。

当然了，除了这些软实力使劲，把干劲用在工作上，踏踏实实工作是非常重要的。如果你只会和领导走关系，工作能力都不行，那么组织提拔也不会考虑你。别人也会背后说你只是个善于钻营的小人。所以第二个关键就是自身硬件实力一定要好。都说人的进步大部分靠贵人相助。那么贵人如何遇到呢？结交贵人，关键看你的人格魅力和你对工作的努力程度，你一个人如果工作出色，能力出众，自然会有人重视你，遇到赏识你的伯乐。如果你的情商很高，既会办事又会和别人和和气气的谈笑风生那谁不喜欢呢？都说越努力，越幸运，一个人如果对待工作积极向上，充满正能量，那么他的人格魅力也是充满荣光，走到哪都吸引着别人的目光。

最后，假如在与原则上大问题不冲突的情况下，和同事下属之间也应该处好关系。当然了，对待工作做不好的，该批评还是得批评。其次不管对官职比你大的，还是比你小的，都应该尊重他人，不摆官架子。可能有时候单位对你的普遍评价也会让组织更加重视你。而且尊重每一个人，不管身份高低贵贱，这都是一个人最好修养的体现。像那种当了个小官，就对别人呼来喝去，咋咋呼呼的，只会让人看轻了你。而且保不齐，今天的下属明天就成了你的领导，这在官场比比皆是。

祝你工作顺利，步步高升！

那要看你是属于区县级单位还是市级单位，区县级副科基本是单位领导二把，三把手，想升任一把手比较难，除非属于调动升职。而在市级，科级一抓一大把，平时表现突出，工作认真，时间熬到自然提

这样需要你学习自身的综合能力提升有关，诚实做人和做事，需要有自己的底线和思考解决问题，因为你升职越高综合能力也需要更高，因为你还需要解决员工的问题，想升职还真的需要提升自己的综合能力才是最大的关键。

广州市干部教育中心隶属于

隶属于中国共产党广州市委员会党校，住所：广州市越秀区小北路266号北秀大厦
宗旨和业务范围：配合制定处级以下（不含处级）干部培训规划、计划；承担党政机关处级以下干部的初任、任职、专门业务和更新知识培训；承担全市军队转业干部培训；承担全市公务员网络培训平台日常管理工作；承担市党政机关及相关部门委托的培训等任务。

干部教育工作计划7篇

干部教育工作计划篇1

（一）认真抓好党的十七大和十七届四中全会精神的学习培训，用中国特色社会主义理论体系武装干部

着眼于统一思想、凝聚力量、指导实践、推动发展，采取多种形式，抓好科学发展观、构建社会主义和谐社会、加强党的执政能力建设和先进性建设、建设社会主义新农村等一系列重大战略思想的学习培训，进一步抓好党员干部的理论武装工作。

结合**实际，切实抓好十七届三中全会、改革开放30周年纪念大会、中央经济工作会议等精神的学习培训。县委党校组织骨干教师进行研讨，确定教学专题，在每个主体班次中对学员进行集中授课辅导，把学习宣传落实到党校的每个培训班中。

（二）进一步推进改革创新，不断提高干部教育培训工作的质量

一是不断更新完善培训内容。以《干部教育工作条例》规定的基本内容为依据，开展培训需求调查和分析工作，创新培训内容，完善课程设置，及时将公共危机管理、现代金融、形势研判、招商引资等知识列入培训内容，真正做到全县经济社会发展需要什么就重点培训什么、干部缺什么就补什么，使干部教育培训工作更好地与全县发展大局相适应，与干部成长需求相结合。

二是进一步改进培训方法。在提高讲授式教学质量的基础上，加强对研究式、案例式、模拟式、体验式、情景式等培训方法的研究和运用，使培训更加贴近实际、贴近干部，进一步提高干部教育培训工作的针对性和实效性。

三是进一步整合培训资源。县委党校要切实加强“三制两库”即课题招标制、授课准入制、培训菜单制和课题库、讲师库的建设工作力度。积极引入竞争机制，着力在优化和整合培训资源上下功夫，实现培训机构、师资力量、培训教材、信息技术等优质培训资源共建共享，为广大干部提供优质的培训资源。继续抓好中央党校c级网站教学专题集中听课活动。

四是切实抓好学风建设。认真贯彻落实中央、省、市委关于突出抓好学风建设的相关精神，教育引导党员干部在学习培训中坚持理论联系实际，努力提高运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决实际问题的能力。切实加强县委党校主体班学员的日常管理，严格执行学习培训纪律，坚决抵制不良风气。党校教师要把理论联系实际的要求贯穿于教学过程中，不断提高教学水平。

五是研究解决干部教育培训工作中的重点难点问题。采取多种方式，深入开展调查研究，认真分析和解决当前干部教育培训工作中出现的新情况、新问题。调动干部参学积极性，推行党员干部教育培训学时制管理。

（三）积极推进新一轮大规模培训干部工作

按照“继续大规模培训干部、大幅度提高干部素质”的总体要求，积极开展新一轮大规模培训干部工作。在征求相关单位意见的基础上，制定并落实全年调训计划。

1、村党组织书记培训班 培训对象：全县村、居党组织书记、主任，培训时间3天，培训人数200人（2月）。

2、县管乡土拔尖人才培训班 培训对象：第四届县管乡土拔尖人才，培训时间2天，培训人数50人（3月）。

3、中青年干部培训班 培训对象：近年来提拔但未参加培训的副科级干部、县直机关和乡镇部分优秀中青年干部，培训时间2个月，培训人数45人（4、5月）。

4、入党积极分子培训班 培训对象：县直机关入党积极分子，培训时间3天，培训人数60人（4月）。

5、招商引资专题培训班 培训对象：乡镇、县直经济主管部门经济管理干部，培训人数40人，培训时间3天（4月）。

6、村财经委员培训班 培训对象：全县村（居）财经委员、纪检员，培训时间3天，培训人数200人（5月）。

7、村计生妇女委员培训班 培训对象：全县村（居）委会计生、妇女委员，培训时间3天，培训人数200人（5月）。

8、农民专业合作社理事长培训班 培训对象：全县农村专业合作社理事长，培训时间3天，培训人数50人（6月）。

9、专业技术人员公共科目培训班 培训对象：事业单位专业技术人员，培训人数1500人（3月至10月）。

干部教育工作计划篇2

2016年，我局教育培训工作将坚持以人为本，以工作需求为导向的原则，注重提升综合素质，提升岗位适应能力，逐步实现干部教育培训工作科学化、制度化、规范化，不断提升干部队伍素质。根据具体岗位需求，结合地税工作实际，制定本计划：

一、培训目标

建立起“常态岗位培训、专项业务培训、综合群体培训”相结合的教育培训机制，根据《地方税务局2016年税务干部教育培训计划》及《关于的通知》要求，制定培训计划，培养业务精、能力强，技术好的专业人才。二、培训内容

（一）常态岗位培训

常态化岗位培训围绕夯实基础知识，掌握基本技能开展，以基本业务知识学习、岗位操作技能学习以及思想政治学习等方面为主。各单位要制定年度教育培训计划，明确常态化岗位技能培训的学习内容、培训形式、实施时间等，并按计划有效实施。

（二）专项业务培训

专项业务培训，以县局各科室为牵头实施对象，根据科室分工以及工作需要，确定培训内容，每月组织人员开展不少于1次的集中学习。培训内容涵盖适岗能力测试内容（市地税适岗能力培训教材）、税务师考试税法（一）、（二）中与地税工作业务相关的知识；季（月）税收新政策；大集中税收管理信息系统基本业务操作；思想政治、党风廉政建设规定；上级部门及县局印发的文件、领导讲话等方面的内容。

（三）综合群体培训

综合群体培训针对特定干部群体开展，一般采取委外培训形式，由县局人教科组织实施。其中包括师资队伍委外培训和全局税务干部委外培训。师资队伍培训，结合教学需求，重点以税收专业知识为主要内容，适时组织1—2次师资的委外培训。全员以省内的大专院校为依托，重点以税收专业知识和会计基础知识以及素质提升为主要内容，每年分2批对全系统税务干部进行委外培训。

三、相关要求

（一）提高认识，加强组织领导。县局成立以局长苏文宁为组长，其他副局长为副组长，各科室负责人为成员的教育培训工作领导小组，领导小组下设办公室，由人教科牵头至日常培训工作。

（二）统筹协调，注重实效。各单位要精心安排教育培训计划，各科室发挥各自的职能作用，积极参与和支持分局教育培训工作，培训科室举办的各类培训项目，应明确培训目标，通过考试或其他方式进行考核。

（三）严肃纪律，加强考核。严格培训的考勤、考核制度。重申培训工作纪律，各相关部门要加强督查，及时通报教育培训开展情况，并将教育培训情况纳入当月的绩效管理进行考核。

干部教育工作计划篇3

为进一步有效开展招商局机关干部职工学习活动，切实提高全体机关人员的政治思想素质和业务工作水平，不断丰富学习内容，创新学习方法，积极创建学习型机关，有效促进全市招商引资工作又好又快发展，现结合招商工作实际和特点，制定招商局20xx年学习计划。

一、学习培训目的和目标

通过学习培训，使全体干部职工政治理论水平明显提高，业务能力明显加强，工作效能明显改善，学习能力明显提升，综合素质明显增强。

二、学习方式与方法

每月选择一项内容或一个专题，采取集中学习与自学相结合的学习方式，在自学的基础上实行领导领学，办公室负责组织落实。

一是突出自学的重要地位和作用。自学是增加知识积累、增长才干和智慧、提高业务水平和工作能力的重要途径。全体干部职工要充分利用工作之余，有针对性地选择好学习内容，不断自我充电。

二是坚持集中学习。集中学习一般选在周五的下午进行，每个月至少安排一次。

三是外出学习考察与交流。主要是有针对性地选择与业务有关的专题，采取走出去的办法学习兄弟单位或同战线的上级与平级单位的先进工作经验，并借鉴到工作中。

无论自学、集中学习、辅导还是外出考察交流均可通过收看录像、新闻媒体、理论及科普书籍、参加报告会、座谈讨论等多种有效方式灵活完成学习任务。同时，要坚持理论联系实际的学风，把学习理论与解决实际问题结合起来，注重学习效果。

三、学习时间规定

原则上集中学习的时间安排在周五下午进行，每个月一次；外出学习考察与交流应针对招商局各方面工作中的薄弱环节，提请局长或分管领导批准实施。

四、学习内容

学习党的路线、方针、政策及相关文件；学习先进典型事迹；学习与招商工作相关的`法律法规及政策规定，对工作方法和工作思路进行研究讨论；学习掌握电子政务的相关知识；学习上级组织部署的学习内容等，鼓励干部职工参加各类成人教育，以不影响正常工作为前提，做到工作、学习两不误。

五、学习要求

1、全局每位职工做到有学习计划，有学习笔记，有心得体会，有学习总结。

2、学习计划中涉及的资料由领学领导和办公室负责收集，集中辅导所选专题由领导决定，办公室做好组织工作。

干部教育工作计划篇4

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，以提高干部队伍素质为目标，以加强基层干部队伍执政能力建设为重点，以提高农村党员、基层干部思想政治素质和驾驭市场经济的能力为核心，按照“突出重点对象、提高培训层次，保证培训质量”的要求，紧紧围绕农村党员、基层干部队伍建设和____乡2007—2012年干部教育培训规划，用“三个代表”重要思想武装干部，用现代化科学知识充实干部，用党的优良作风教育干部，深入开展以先进实用技术为重点的科技素质培训以及经营管理知识、相关的法律法规知识培训工作，使基层干部思想政治素质和理论水平有明显提高，依法行政能力、维护社会稳定能力、创造性开展工作的能力进一步增强，带头致富、带领群众致富的本领不断提高，使全乡干部队伍的学历、专业、知识结构从总体上进一步优化，为保证党和政府各项方针政策在农村的贯彻落实，实现全面建设小康社会的奋斗目标，发挥应有作用。

二、培训方式

培训坚持“实际、实用、实效”的原则，按照“学得会、用得上、有实效”的要求，采取学历教育与非学历教育、集中培训与分散培训以及电化教育等形式多样的方式进行。坚持培训、示范、普及、服务相结合，通过创建农村党员干部学用科技示范点、科普致富示范园地，为农牧业结构调整、推广普及先进实用技术发挥龙头带动和示范服务作用。坚持培训与认证使用相结合，积极创造条件促使培训工作与党员教育管理、干部考核相衔接，切实提高培训工作的针对性、超前性和权威性。

三、培训目标和内容

一是开展农村先进实用技术及职业技能培训。围绕农牧业结构调整和农牧民增收目标，抓好与优良品种相配套的种养技术，疾病防治技术，无公害农产品生产技术，的培训；有针对性地开展与农村劳动力转移、组织劳务输出相关的职业技能培训。

二是开展经济管理和法律知识培训。紧密结合发展特色农业的实际，进一步加大市场经济知识、政策法规、实用法律等多方面知识的培训。

三是广泛开展现代科技知识和移风易俗的科普教育。按照“三个代表”的要求深入持久地开展理想、信念、宗旨教育；大力宣传科学技术是第一生产力的思想，进行科学知识、科学思想、科学精神和科学方法的教育，普及与生活相关的气象、环境、灾害以及人体科学、医疗健康等方面知识，揭露迷信、邪教与伪科学，宣传科学的世界观、人生观和价值观，倡导文明、科学、健康的生活方式。

四是开展农村现代化和小城镇建设管理知识培训。根据农村发展的要求，依据____谷综合整治规划，进行农村现代化、小城镇建设管理知识培训，传授和普及乡村环境治理、乡村建筑等基本知识，满足农村城镇化发展对农村党员和基层干部综合素质的要求。

四、培训计划

计划2007年在乡党校举办培训班12期，其中：

1、村干部培训班3期，培训20人；

3、党员培训班4期，培训160人；

4、机关干部培训班2期，培训40人；

5、专题培训班2期，培训30人。

机关公务员在参加乡党校培训的同时，参加市人事局组织的培训学习；事业单位专业技术人员参加本系统继续教育；副科级以上领导干部参加州市集中培训；机关干部参加学习教育；继续落实好各村干部党员的学历教育。

五、培训工作的保障措施

1、进一步加强组织领导。乡党校作为主培训基地，要切实担负起培训工作的组织领导，各相关部门要通力协作，各负其责，齐抓共管，紧密配合，做到统一规划，统一布置，共同做好培训计划的制订、教材的落实、示范点建设等工作。充分发挥各自的职能作用，合理利用培训资源，形成综合优势，推进培训工作的顺利开展，扩大培训工作的实际成果。

2、继续抓好阵地建设。充分利用现有的培训阵地，合理利用培训资源，挖掘各种培训阵地、设施、器材的潜力。加强示范点建设，通过实施滚动管理，促其规范化运作，发挥党员电教阵地的作用，因地制宜，有效的开展工作。

干部教育工作计划篇5

一年来，按照区委要求，曹子里镇把干部培训当成提高工作效率、发挥干部干事创业的主观能动性、提高干部自身素质的有效途径，同时结合党的群众路线教育活动，把培训工作纳入重要议事日程，根据本镇干部工作实际需要，现就曹子里镇**年干部教育培训工作情况及**年干部教育培训工作计划汇报如下：

一、**年干部教育培训 工作总结

曹子里镇党委政府领导十分重视对机关干部及村街干部的教育与培训，把对全镇干部的教育与培训作为党委政府工作的重中之重，同时作为提高全镇干部整体素质的首要措施来抓。年初镇党委、政府各部门根据本口工作实际制订了本部门的教育培训计划，从目前情况看，各部门制定的教育培训计划均已落实，并有详细的培训记录，有些部门超额完成培训计划。

**年曹子里镇共组织村干部参加区、镇两级培训班20余期，外出考察学习2期，共培训镇村干部1500余人次，培训的主要内容为：紧紧围绕区委、区政府工作部署，按照“四清一绿”和美丽乡村建设要求，就如何搞好农村工作；解决制约经济发展办法；当前农村形势、政策；农村基层民主政治建设及相关制度、规定等内容；如何做好新形势下农村矛盾调解工作；农村土地承包问题及解决办法；计划生育政策、妇联工作方法；城镇建设及新形势下基层组织建设方法及经验；种、养殖业科普知识等相关内容开展培训。为了更好的建设美丽乡村，镇党委组织机关干部和村干部比学先进，先后去河北屯镇、xx县等地外出学习参观，主要内容是参观学习环境建设和特色产业发展。

通过教育培训，全镇上下干部整体水平有大幅提高，为全镇今后发展奠定了良好的组织基础和干部保障。

二、**年干部教育培训 工作计划

**年镇党委政府领导将继续加大对全镇干部的教育培训力度，加大教育培训资金投入，在加强自己集中培训教育的同时，一方面，加大对外部经验的学习培训力度，采取走出去、请进来的方法，进行典型引路，示范教育。另一方面，以换届选举为契机，扩大培训教育面，加大对后备干部及离任干部的教育管理工作，使全镇现任干部、后备干部、离任干部及全镇党员群众万众一心，为曹子里镇各项事业发展做出积极贡献。

**年曹子里镇党委政府计划开办各类培训班20期以上，受教育层面涉及到新老干部及后备干部、机关全体干部。培训主要内容包括：党的各种路线、方针、政策及市委、区委有关文件精神；周边地区先进村街新农村建设及基层组织建设新经验、新做法；各项管理制度及工作程序；财会知识及财务管理制度等相关规定；种植、养殖实用技术；还要在换届前组织培训和座谈，在换届后组织村级干部上岗培训等。

通过教育培训，进一步提升全镇干部整体水平，为全镇发展，做出积极贡献。

干部教育工作计划篇6

现将《20xx年市场监督管理局干部教育培训计划》印发给你们，请结合实际，认真贯彻执行。

一、注重思想教育，提高综合素质

要始终把思想政治建设放在首位，结合形势任务要求，坚持理论联系实际，突出重点和主旋律，弘扬社会主义核心价值观，教育干部坚定理想信念，增强贯彻执行党的路线方针政策的自觉性。要坚持正面教育与反面警示相结合，以正面教育为主，采用启发式的教育方法，学习先进典型，激发干部的积极性和主动性；认真开展警示教育活动，引导干部吸取教训，不断提高思想觉悟，做到警钟长鸣、防微杜渐。要注重人文关怀，发挥工青妇群团组织作用，主动适应干部职工思想观念和利益诉求的新变化，培养健康向上的生活情趣，凝心聚力，建设和谐队伍。

二、明确培训目标，注重培训实效

以推进改革、强化监管、服务发展为目标，各科室要坚持以问题为导向，坚持干什么学什么、缺什么补什么的原则，培训内容的设置要呼应当前社会转型、职能转变过程中出现的新情况和基层执法监管的新需求，以营造宽松平等的准入环境、公平竞争的市场环境和放心安全的消费环境为重点，加强培训需求调研和分析，强化新修订的法律法规解读、业务规范操作和监管执法实务技能培训，精心设计、科学编排，增强培训工作的针对性和实效性。通过培训交流凝聚系统力量，优化系统业务引领，切实提升系统干部队伍管理和业务工作水平。

三、加强组织管理，遵守制度纪律

组织人事科要做好统筹协调工作，把握教育培训进度，抓好落实。各牵头部门要认真执行教育培训计划，合理安排时间，科学编排课程，积极创新教育培训方式，不断提高广大干部的理论素养、业务水平和工作创新能力。局办公室、网监科要做好后勤保障等工作。要严格执行“八项规定”，自觉遵守教育培训纪律，认真执行《级机关培训费管理规定》等制度，厉行节约，勤俭办班。

干部教育工作计划篇7

为了进一步深入开展农村保持共产党员先进性教育活动，加强基层组织建设，峨桥镇于20xx年6月28日、29日，在xx市xxx水泥集团有限责任会议室举办了为期二天的村干部培训班，参加这次培训班的人员共计120余人。总结我镇村干部培训班情况，可以概括为突出“一个主题”、坚持“两个结合”，达到“三个提高”。

一、突出“一个主题”

整个培训班内容主题突出，围绕“开展保持共产党员先进性长效机制”这个主题，在新形势下如何结合农村工作实际，提高理论素养、政治素养等综合素质，努力学习各方面的基本知识，不断丰富自己、充实自己和发展自己，努力提高工作能力和处理复杂事务的能力等方面安排了培训内容；培训形式分为理论讲课、业务辅导、典型发言、观看廉政电教片、自由讨论、参加测试等。

二、坚持“两个结合”

1、坚持理论教育与业务辅导相结合。6月28日上午，镇党委组织部门作了加强村级组织建设理论知识讲解；区劳动和社会事业保障局、镇农经站分别作了民政、社保有关知识和村级财务管理等业务方面的辅导。将理论教育与业务学习进行了有机的融合，让参训者在理论素养、政治素养等综合素质方面提高的同时，又进一步学习了必要的业务知识；

2、坚持正面宣传与警示教育相结合。6月28日下午，区检察院介绍了预防职务犯罪方面的有关内容；随后参加培训人员集体观看了镇纪检办组织播放的廉政电教片《失衡的称》—王受贿案警示录、《慎交友警世录》等记录片。与会者在接受正、反两面的教育后，内心接受了一次洗礼。进一步树立了正确的权力观、地位观和价值观，增强了拒腐防变的免疫力。

三、达到“三个提高”

一是提高了政治理论水平。聆听了镇党委书记俞才贞同志在培训班所作的题为《加强学习、提升素质、务实敬业、加快发展》的报告以及镇组织部门所作的《加强农村基层组织建设》有关理论知识的讲解。参训者较为全面地学习了党和政府在农村的方针政策，在政治思想、理论水平等方面都有了进一步提高，下一步工作也有了明确的指导方向。

二是提高了发展经济意识。通过焦湾村和长坝村两位负责人的典型发言，大家清楚地意识到发展农村经济，是社会主义新农村建设的核心所在，是群众的迫切愿望。只有抓住了农村经济建设的主动权，才能有效地发挥领导核心作用，才有凝聚力、号召力和战斗力。村干部纷纷表示，一定要结合村情，重新制定出发展经济的好思路。切实壮大和发展村级集体经济。

三是提高了为民服务本领。由于此次培训内容理论学习有较强的指导性和针对性，业务培训有较强的可操作性。参加培训的同志一致反映这是一个相互交流、相互学习、互增了解、取长补短的良好平台，纷纷表示要把这次培训当成一个新的起点，养成终身学习的好习惯，进一步提高为民服务的本领。当前，我镇正处于跨越式发展的关键时期，改革发展稳定的任务十分艰巨，同时农村面临的新问题、新情况层出不穷。举办此次培训班，将会进一步提高镇、村两级干部如工作业务知识、依法行政能力和为民办事能力等方面的整体素质，为实现峨桥镇经济的跨越式发展将起到积极的推动作用。

干部教育室工作计划5篇

干部教育室工作计划篇1

（一）认真抓好党的十七大和十七届四中全会精神的学习培训，用中国特色社会主义理论体系武装干部

着眼于统一思想、凝聚力量、指导实践、推动发展，采取多种形式，抓好科学发展观、构建社会主义和谐社会、加强党的执政能力建设和先进性建设、建设社会主义新农村等一系列重大战略思想的学习培训，进一步抓好党员干部的理论武装工作。

结合**实际，切实抓好十七届三中全会、改革开放30周年纪念大会、中央经济工作会议等精神的学习培训。县委党校组织骨干教师进行研讨，确定教学专题，在每个主体班次中对学员进行集中授课辅导，把学习宣传落实到党校的每个培训班中。

（二）进一步推进改革创新，不断提高干部教育培训工作的质量

一是不断更新完善培训内容。以《干部教育工作条例》规定的基本内容为依据，开展培训需求调查和分析工作，创新培训内容，完善课程设置，及时将公共危机管理、现代金融、形势研判、招商引资等知识列入培训内容，真正做到全县经济社会发展需要什么就重点培训什么、干部缺什么就补什么，使干部教育培训工作更好地与全县发展大局相适应，与干部成长需求相结合。

二是进一步改进培训方法。在提高讲授式教学质量的基础上，加强对研究式、案例式、模拟式、体验式、情景式等培训方法的研究和运用，使培训更加贴近实际、贴近干部，进一步提高干部教育培训工作的针对性和实效性。

三是进一步整合培训资源。县委党校要切实加强“三制两库”即课题招标制、授课准入制、培训菜单制和课题库、讲师库的建设工作力度。积极引入竞争机制，着力在优化和整合培训资源上下功夫，实现培训机构、师资力量、培训教材、信息技术等优质培训资源共建共享，为广大干部提供优质的培训资源。继续抓好中央党校c级网站教学专题集中听课活动。

四是切实抓好学风建设。认真贯彻落实中央、省、市委关于突出抓好学风建设的相关精神，教育引导党员干部在学习培训中坚持理论联系实际，努力提高运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决实际问题的能力。切实加强县委党校主体班学员的日常管理，严格执行学习培训纪律，坚决抵制不良风气。党校教师要把理论联系实际的要求贯穿于教学过程中，不断提高教学水平。

五是研究解决干部教育培训工作中的重点难点问题。采取多种方式，深入开展调查研究，认真分析和解决当前干部教育培训工作中出现的新情况、新问题。调动干部参学积极性，推行党员干部教育培训学时制管理。

（三）积极推进新一轮大规模培训干部工作

按照“继续大规模培训干部、大幅度提高干部素质”的总体要求，积极开展新一轮大规模培训干部工作。在征求相关单位意见的基础上，制定并落实全年调训计划。

1、村党组织书记培训班 培训对象：全县村、居党组织书记、主任，培训时间3天，培训人数200人（2月）。

2、县管乡土拔尖人才培训班 培训对象：第四届县管乡土拔尖人才，培训时间2天，培训人数50人（3月）。

3、中青年干部培训班 培训对象：近年来提拔但未参加培训的副科级干部、县直机关和乡镇部分优秀中青年干部，培训时间2个月，培训人数45人（4、5月）。

4、入党积极分子培训班 培训对象：县直机关入党积极分子，培训时间3天，培训人数60人（4月）。

5、招商引资专题培训班 培训对象：乡镇、县直经济主管部门经济管理干部，培训人数40人，培训时间3天（4月）。

6、村财经委员培训班 培训对象：全县村（居）财经委员、纪检员，培训时间3天，培训人数200人（5月）。

7、村计生妇女委员培训班 培训对象：全县村（居）委会计生、妇女委员，培训时间3天，培训人数200人（5月）。

8、农民专业合作社理事长培训班 培训对象：全县农村专业合作社理事长，培训时间3天，培训人数50人（6月）。

9、专业技术人员公共科目培训班 培训对象：事业单位专业技术人员，培训人数1500人（3月至10月）。

干部教育室工作计划篇2

为深入贯彻落实党的十八届三中、四中全会精神，扎实推进学习型单位创建活动，进一步提高商务系统人才队伍建设，加快我市经济工作转型升级，结合我市和商务工作实际，现将20xx年商务培训工作安排如下：

一、指导思想

围绕工作需要、岗位要求和干部需求，增强培训工作的针对性和时效性。坚持学以致用、用以促学，培养一批高素质、高技能、高业绩的商务系统人才队伍，促进我市商务工作的不断发展。

二、总体目标

全年举办培训班5期，市县（区）商务部门全体工作人员轮训一次；业务知识培训覆盖100户企业，电子商务应用知识培训200人次。全年累计培训各类技能人才350人次，为我市商务工作发展提供人才支撑。

三、培训内容

1.党的群众路线教育、思想政治理论和路线方针等知识；

2.电子商务、外贸实务、家政服务、信息管理、典当拍卖、再生资源利用回收等业务知识；

3.商务执法、依法行政相关的法律法规、政策条例、 规章制度 等。

四、方式方法

改进讲授式教学,推广研究式、案例式、体验式、模拟式教学。探索跨地区、跨部门、跨机构的合作培训模式。针对重点地区、重点领域的特殊培训需求，主动送教上门。

五、具体安排

六、保障措施

1.提高认识，加强领导，完善学习制度，形成培训学习的长效机制。

2.加大培训经费投入，解决工学矛盾。

3.机关干部和企事业单位职工，参加培训时间计入继续教育课时，作为年度考核和晋级评审依据。

4.加大课程开发与师资培养力度，建立健全培训效果评价机制，不断提高培训质量。

全年培训由市商务局主办，xx市工商企业管理人员培训中心具体承办。

干部教育室工作计划篇3

为了进一步深入开展农村保持共产党员先进性教育活动，加强基层组织建设，峨桥镇于20xx年6月28日、29日，在xx市xxx水泥集团有限责任会议室举办了为期二天的村干部培训班，参加这次培训班的人员共计120余人。总结我镇村干部培训班情况，可以概括为突出“一个主题”、坚持“两个结合”，达到“三个提高”。

一、突出“一个主题”

整个培训班内容主题突出，围绕“开展保持共产党员先进性长效机制”这个主题，在新形势下如何结合农村工作实际，提高理论素养、政治素养等综合素质，努力学习各方面的基本知识，不断丰富自己、充实自己和发展自己，努力提高工作能力和处理复杂事务的能力等方面安排了培训内容；培训形式分为理论讲课、业务辅导、典型发言、观看廉政电教片、自由讨论、参加测试等。

二、坚持“两个结合”

1、坚持理论教育与业务辅导相结合。6月28日上午，镇党委组织部门作了加强村级组织建设理论知识讲解；区劳动和社会事业保障局、镇农经站分别作了民政、社保有关知识和村级财务管理等业务方面的辅导。将理论教育与业务学习进行了有机的融合，让参训者在理论素养、政治素养等综合素质方面提高的同时，又进一步学习了必要的业务知识；

2、坚持正面宣传与警示教育相结合。6月28日下午，区检察院介绍了预防职务犯罪方面的有关内容；随后参加培训人员集体观看了镇纪检办组织播放的廉政电教片《失衡的称》—王受贿案警示录、《慎交友警世录》等记录片。与会者在接受正、反两面的教育后，内心接受了一次洗礼。进一步树立了正确的权力观、地位观和价值观，增强了拒腐防变的免疫力。

三、达到“三个提高”

一是提高了政治理论水平。聆听了镇党委书记俞才贞同志在培训班所作的题为《加强学习、提升素质、务实敬业、加快发展》的报告以及镇组织部门所作的《加强农村基层组织建设》有关理论知识的讲解。参训者较为全面地学习了党和政府在农村的方针政策，在政治思想、理论水平等方面都有了进一步提高，下一步工作也有了明确的指导方向。

二是提高了发展经济意识。通过焦湾村和长坝村两位负责人的典型发言，大家清楚地意识到发展农村经济，是社会主义新农村建设的核心所在，是群众的迫切愿望。只有抓住了农村经济建设的主动权，才能有效地发挥领导核心作用，才有凝聚力、号召力和战斗力。村干部纷纷表示，一定要结合村情，重新制定出发展经济的好思路。切实壮大和发展村级集体经济。

三是提高了为民服务本领。由于此次培训内容理论学习有较强的指导性和针对性，业务培训有较强的可操作性。参加培训的同志一致反映这是一个相互交流、相互学习、互增了解、取长补短的良好平台，纷纷表示要把这次培训当成一个新的起点，养成终身学习的好习惯，进一步提高为民服务的本领。当前，我镇正处于跨越式发展的关键时期，改革发展稳定的任务十分艰巨，同时农村面临的新问题、新情况层出不穷。举办此次培训班，将会进一步提高镇、村两级干部如工作业务知识、依法行政能力和为民办事能力等方面的整体素质，为实现峨桥镇经济的跨越式发展将起到积极的推动作用。

干部教育室工作计划篇4

学校的中心工作是教学，教学质量的高低关键在教师，只有一流的教师队伍，才能打造一流的学校。为了适应学校发展需要，加强青年教师的培养，缩短青年教师的成长过程，构建一支有利于学校可持续发展的师资队伍，打造一流的学校。现结合我校实际情况，提出如下方案：

一、校情、师情分析

我校地处镇郊，占地面积20000平方米，目前有13个教学班， 668名学生，外市生435人。学校现有教师31人，其中公办教师22人，合同教师3人，过渡合同教师6人。学历达标率100%，高一级学历比例为90%，小学高级教师14人。县级及以上骨干教师3人。近三年参加工作的教师有7人，近五年参加工作的教师有4人。

二、新教师培养

（一）加强领导和管理

为加强领导和管理，学校成立“青年教师成长工程”领导小组，并根据工作需要下设“导师组”、“师徒组”、“专家组”、“教育管理组”、“教学科研组”五个工作小组。

（二）指导思想

1．围绕“努力建设一支具有良好的道德修养、健全的人格魅力、精湛的业务功底以及和谐的师生关系的.学习型教师队伍”的队伍建设目标，加强师资队伍建设，努力提高青年教师的教学水平和业务能力，为一流学校打下坚实的基础。

2．在对青年教师有计划有步骤的系统培养过程中，重视过程管理，重视行动研究，始终倡导“问题即是课题，教学即是研究，成果即是成长，教师即是研究者”的培养理念。

（三）培养目标

第一年：使新教师在政治思想素质、业务水平、工作能力等方面均能适应教学需要，培养他们有良好的职业道德和敬业爱岗精神，在较短时间里全面熟悉各教学环节，掌握教学规律，并能独立、较好地完成教学任务。

第二年：逐渐成为学校教学能手。

第三年：逐渐成为学校、镇级以上教学骨干或学科带头人。

（四）新教师具体培养策略

1．实行导师责任制

每位新教师配备一位党员做导师，从工作上、思想上、生活上全面关心新教师的成长，帮助新教师顺利跨出上岗第一步。定期组织青年教师座谈会，每月导师坚持与新教师谈心一次，并做好详细记录，发现思想问题及时汇报。

2．实行师徒带教制

给每位新教师聘请一位爱岗敬业、师德高尚、有丰富教育教学经验的高级教师作为其指导教师，并且规定师徒双方的权利和义务。 要求导师“发现”、“指导”、“鼓励”青年教师，要求师徒之间建立一种共进、互动、合作的关系，以此促进青年教师的迅速成长。导师的主要任务是引导新教师尽快地适应学校的管理和要求，为新教师“指路子”，指导新教师完成教育教学常规。

新教师到学校首先要过好熟悉教材关、适应课堂教学关、承担班级管理关。因此，建立一人一份新教师培养档案，要求导师从备课、上课、写教案、 班级管理等方面进行指导。如：认真做好师徒结对的听课、评课记录，每个月要求指导教师为新教师开课一节，每周师傅听徒弟一节课，徒弟每周听师傅三节课，并认真进行课后交流，所有资料期末交教导处存档。在教学上坚持传、帮、带，对每个环节严格把关，使每位新教师早过教学适应关。学校对青年教师定期或不定期的听课活动，并及时进行点评、反馈和鼓励。

3．实行自学提高制

鼓励新教师刻苦学习钻研有关新课程的理论，博览各类教育教学名著和杂志，及时了解快速发展的教育教学动态，大量搜集多方教育教学信息，培养新教师良好的自我学习习惯。每学期至少要读一本教育、教学理论书籍，要做好读书笔记，并写出自己的心得；每学期至少到学校图书馆借阅五册以上图书；鼓励新教师继续参加学历提升。

4．实行亮相展示制

新教师不但要丰富自己的理论底蕴，更要理论联系实际，不断提高教学水平、现代技术应用和教育教学科研水平，每学期完成“三个一”活动：完成一节校级或以上公开课研讨课；完成一篇教学论文或教学案例；书写一个优秀教案并制作一份配套的多媒体课件。对于镇级的对应比赛必须报名参加。

5．参加各类培训学习

学校积极为新教师创设、组织外出参观学习，倾听专家讲座，观看名师课堂等听课评课机会，并记录下每次外出学习培训的心得，形成书面材料。引导新教师学习先进的教学理念，并与自己的实际工作相结合，探索适合学生实际的教学方法，提高新教师的教学能力。

6．借助学校课题研究平台

鼓励新教师积极主动承担学校交给的教学研究任务，并逐渐熟悉课题研究的步骤、过程及方法。

7、发挥学校骨干教师辐射作用。

每学年由学校骨干教师为新教师做课，发挥骨干教师的引领作用。

8．加强新教师教学基本功训练。

内强素质，外塑形象，加强练习“三字”“一画”“一话”等教学基本功，发扬“冰冻三尺非一日之寒”的精神，持之以恒，天天练习，日久见功底。

9．实行考核汇报制。

每学年开展一次新教师考核汇报活动，要求新教师做到五个一：一节教学汇报课、一次说课、一次观课评课、一次演讲、一次“三笔字”展示。

10．实行教育管理制。

教导处每个月定期对新教师进行教育教学常规进行，并及时做好书面反馈材料，发现问题及时反馈给新教师及指导老师，合力指导帮助新教师进行整改。

三、考核评估

每学期末，学校要实事求是地根据多方面情况，对每一名新教师分别作出综合鉴定。

1．思想品德、职业道德方面。

主要考核新教师遵守职业道德、履行职业要求、爱岗敬业表现等。由学校考评组根据导师提供的情况和检查指导所掌握的情况进行综合评价。

2．业务能力方面。

主要考核新教师对课程标准、教材的掌握理解水平，课堂教学基本技能的掌握情况，学生的学业成绩及学生评教信息，开展课外活动的能力等。

3．教育教学实践方面。

考核新教师的工作情况，如出勤、备课质量、课堂教学总体水平、学生学业提高幅度及辅导后进生情况等。由学校考评组作出综合评估。

四、奖惩措施

建立健全学校对青年教师的考评机制和激励机制，单列专项经费，制定奖励方案，对培养培训中成绩突出的优秀青年教师和导师给予物质鼓励，在评优评先方面优先考虑。

干部教育室工作计划篇5

为了认真贯彻落实《干部教育培训工作条例（试行）》，扎实推进新一轮大规模干部教育培训工作，华亭县委组织部专门抽组人员，对全县科级以上干部20xx年以来培训情况进行了全面清理，采用电子表格录入了基础信息和培训信息，收集了统一规格的电子照片，初步建立了干部教育培训信息库，进一步规范了全县干部教育培训工作。

一是严格清理，摸清底子。为了切实搞好这项工作，县委组织部抽组1名熟悉干部教育培训工作的同志和县委组织部业务主办共同开展工作。根据市委组织部要求，下发了华亭县干部教育培训信息采集通知，规定了上报时限，提出了具体要求。经过1个多月的摸底，终于摸清全县科级以上干部均参加了培训，其中有 155名科级干部参加了省、市7天以上调训，有18名县级干部参加了中央、省、市7天以上调训。

二是整理收集，认真录入。根据基层上报的信息数据，县委组织部专门调配微机1台，用于干部教育培训信息库建设。数据录入主要采取三步走，首先根据全县科级干部花名册录入基本信息，其次根据基层上报数据录入培训信息，最后针对培训人员催要电子照片。

三是严格审核，完善内容。为了确保录入信息的准确性，县委组织部采取基本信息与干部档案核对、培训信息与基层单位核对、电子照片与干部本人核对“三核对”的办法进行审核，进一步完善了干部教育培训信息库。目前，全县干部教育培训信息库运行良好，较好的发挥了作用，比如：查找某个科级干部培训情况，只要输入姓名查找，就可查得培训情况；要查找全县三方面干部培训情况，只要输入相关信息，就可查找得到。

成为副科级干部的条件

如果是公选的话一般要求党员,也可以当作非党人士直接提拔,当然有年龄要求,领导实质一般要求35岁以下,特别优秀可以适当放宽.