科教文卫干部工作能力提升培训专题

教育、科技、文化、卫生事业关系国计民生，直接影响着经济可持续发展与人民的健康生活水平，是社会主义现代化建设的重要内容。科教文卫干部的综合素质，直接影响着人民群众的受教育水平、健康水平和精神文化生活水平。展望未来，中国特色社会主义发展已经进入新时代，要深刻认识当前和今后一个时期的发展大势，准确识变、科学应对，继续加强学习、加强作风建设、加强联系，努力开创科教文卫工作新局面。上海交通大学作为国家「双一流」建设高校，在理工、医学、人文、教育等领域具有雄厚的学科实力，特开设「科教文卫干部工作能力提升培训专题」，助力科教文卫系统干部提升综合素养和履职能力。

一、培训背景

教育是国之大计、党之大计，科技是第一生产力，文化是民族的灵魂，健康是人民幸福的基础。党的二十大以来，党中央对教育强国、科技强国、文化强国、健康中国建设作出一系列重大部署，推动教育、科技、文化、卫生事业取得历史性成就、发生历史性变革。基础教育优质均衡发展持续推进，职业教育体系建设不断健全，高等教育内涵式发展成效显著；科技创新能力大幅提升，关键核心技术攻关取得突破；公共文化服务体系日益完善，文化产业发展势头良好；医疗卫生服务体系持续健全，人民健康水平稳步提高。

同时也要清醒认识到，科教文卫事业发展还面临不少挑战。教育领域存在优质资源分布不均衡、人才培养与产业需求对接不够紧密、教育数字化转型有待深化等问题；科技领域存在基础研究投入不足、科技成果转化效率不高、创新生态有待完善等问题；文化领域存在公共文化服务供给与群众需求不完全匹配、文化产业发展质量有待提升、文化资源保护利用不够充分等问题；卫生领域存在优质医疗资源分布不均、基层服务能力薄弱、公共卫生体系有待健全等问题。

推动科教文卫事业高质量发展，关键在人才，关键在干部。科教文卫系统干部既要有坚定的政治立场和深厚的为民情怀，又要有扎实的专业素养和过硬的治理能力；既要熟悉本领域的政策法规和业务知识，又要具备跨领域的视野和协同能力。通过系统培训帮助干部提升综合素质和工作本领，是推动科教文卫事业高质量发展的重要保障。

上海交通大学在机械与动力、电子信息、材料、生物医学、公共卫生、人文艺术、教育研究等学科领域具有雄厚的教学科研实力，拥有医学院及多所附属医院、钱学森图书馆等优质教育资源，在科技成果转化、产教融合、健康服务等方面积累了丰富经验。学校精心设计本专题培训课程体系，为科教文卫系统培养高素质专业化干部队伍提供有力支撑。

二、培训目标与意义

本专题培训旨在帮助科教文卫系统干部深入理解教育强国、科技强国、文化强国、健康中国建设的战略部署和政策要求，准确把握科教文卫领域改革发展的趋势规律，系统掌握科技创新与成果转化、教育现代化与人才培养、文化传承与公共文化服务、卫生健康与健康治理等关键领域的理论知识和实务方法，学习借鉴上海及长三角地区的实践经验，切实提升政治素养、专业能力和治理水平。

开展本专题培训具有重要意义。第一，这是贯彻落实教育科技人才一体化发展战略部署的必然要求。教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，需要干部具备统筹推进的能力。第二，这是满足人民群众对美好生活向往的现实需要。通过提升干部的服务能力和治理水平，推动优质教育、医疗、文化资源扩容下沉、均衡布局。第三，这是加强干部队伍作风建设的重要途径。通过「四史」学习、意识形态教育、职业道德培育等课程，引导干部坚定理想信念、厚植为民情怀、锤炼过硬作风。

三、培训对象

各省市自治区及地市教育、科学技术、文化和旅游、卫生健康、体育等部门领导干部及业务骨干；高等学校、科研院所、职业院校、中小学校管理人员；医院、疾病预防控制机构、公共卫生机构管理人员；图书馆、博物馆、文化馆、科技馆等公共文化服务单位负责人；社科理论、新闻出版、广播电视等单位相关人员。培训可根据委托单位具体需求进行定制化设计，灵活安排培训时间和课程内容。

四、核心课程模块

本专题课程体系围绕科教文卫干部工作能力提升这一主线，设置政治理论与形势政策、科技创新与教育现代化、文化传承与公共文化服务、卫生健康与健康中国建设四大课程模块，形成「政治引领—创新驱动—文化滋养—健康保障」相互贯通的完整课程结构。

（一）政治理论与形势政策

本模块重点强化干部的政治素养和形势判断能力，通过「四史」学习、意识形态安全教育和国情形势分析，帮助学员筑牢思想根基、把准工作方向。

• 认真学习「四史」，永葆为民初心：系统学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，引导学员从历史中汲取智慧和力量，坚定理想信念、践行初心使命。
• 以维护意识形态安全为抓手，坚定文化自信：讲解意识形态工作的极端重要性，分析意识形态领域面临的风险挑战，讲解落实意识形态工作责任制的具体要求。
• 国情、民生、发展——当前社会热点问题分析与解决路径：分析当前社会热点问题的成因和影响，探讨运用系统思维和法治方式化解矛盾、解决问题的路径方法。
• 构建「双循环」新发展格局，推进经济高质量发展：解读构建新发展格局的战略部署，分析科教文卫事业服务高质量发展大局的功能定位和作用路径。

（二）科技创新与教育现代化

本模块聚焦创新驱动发展战略和教育强国建设，重点讲解科技体制改革、科技成果转化、科学素质提升和教育现代化等内容。

• 把握全球科技前沿动态，加快实施创新驱动发展战略：系统介绍全球科技发展前沿动态和竞争态势，讲解实施创新驱动发展战略的重点任务和政策举措。
• 深化科技体制改革，激发创新创业活力：讲解科技体制改革的重点领域和关键环节，分析科研管理、评价激励、成果转化等制度改革的实践进展。
• 国外科学传播的方法趋势与典型案例分析：介绍国外科学传播的理念方法和发展趋势，分析典型案例，为提升科学传播能力提供借鉴。
• 全民科学素质提升政策、现状和对策：讲解全民科学素质提升的政策体系和实施进展，分析存在的问题和改进对策。
• 教育现代化新征程与教育强国建设：解读教育强国建设的战略部署和重点任务，分析教育现代化的发展方向和实施路径。
• 新时代教育工作者的情怀、使命和担当：引导学员深刻理解教育工作者的初心使命，强化为党育人、为国育才的责任担当。
• 用足用好财务杠杆、促进教育事业改革发展：讲解教育经费筹措、教育投融资、财务管理的政策工具和操作要点，探讨教育资源配置优化路径。
• 德智体美劳全面发展的教育课程体系建设：讲解五育并举的课程体系建设理念和实践路径，介绍学校课程改革的典型经验。
• 学校家庭社会「三位一体」教育体系研究：分析家校社协同育人的机制设计和实现路径，介绍协同育人体系建设的实践经验。
• 现代职业教育本质与校企合作：理想、现实与抉择：讲解现代职业教育的本质属性和发展定位，分析产教融合、校企合作的模式选择和现实困境。

（三）文化传承与公共文化服务

本模块聚焦文化自信和公共文化服务体系建设，重点讲解历史文化保护、公共文化服务社会化发展和文化资源开发等内容。

• 意识形态与文化安全的主体责任：讲解文化安全在国家总体安全中的地位，明确文化单位落实主体责任的具体要求和工作方法。
• 城市文脉传承与历史文化名城保护规划：讲解历史文化名城保护规划的理念方法，分析城市文脉传承与城市更新协调推进的实践路径。
• 提升基层治理能力，推动公共文化服务社会化发展：讲解公共文化服务社会化发展的政策要求，探讨社会力量参与公共文化服务供给的机制和路径。
• 文化IP：文化资源开发的转化模式：讲解文化资源向文化IP转化的方法路径，分析文化IP打造、运营和变现的典型案例。
• 新时代思想政治教育研究方法的反思与重塑：反思传统思想政治教育研究方法的局限，探讨新时代思想政治教育研究的创新路径。

（四）卫生健康与健康中国建设

本模块聚焦健康中国战略和卫生健康治理能力，重点讲解大健康理念、疾病预防控制、爱国卫生运动和健康服务发展等内容。

• 医学发展与大健康观、卫生观的变化：讲解医学模式转变和大健康理念的形成过程，分析卫生健康工作理念变革对干部能力提出的新要求。
• 全国健康发展趋势与实施健康中国战略：解读健康中国战略的目标任务和指标体系，分析卫生健康事业的发展趋势和重点工作。
• 公共卫生与预防医学重大疾病预防控制：讲解重大疾病预防控制的策略措施和体系建设要求，介绍疾病预防控制体系改革的实践进展。
• 城乡环境卫生综合整治与人居环境生态化：讲解城乡环境卫生综合整治的工作方法和长效机制，探讨人居环境生态化建设的路径。
• 新时代爱国卫生运动新形势、新任务和新要求：分析爱国卫生运动面临的新形势，明确新时代爱国卫生运动的重点任务和工作方法。

五、典型案例与现场教学

培训特别设置典型案例与现场教学模块，组织学员赴上海及长三角地区科教文卫一线开展实地考察学习。现场教学点位包括：上海交通大学校史馆与科技成果馆（主题：高等教育体制改革与「双一流」建设）、钱学森图书馆（主题：科学家精神与家国情怀）、张江科学城（主题：科技创新与成果转化）、上海科技馆（主题：科学普及与科学传播）、上海博物馆东馆（主题：文化传承与公共文化服务）、上海市公共卫生临床中心（主题：公共卫生应急体系建设）等。

同时，课程设置专题交流环节，围绕上海市教育数字化转型的实践探索、科技创新中心建设的政策经验、公共文化服务高质量发展的做法、基层卫生健康服务能力提升的路径等主题，与实务专家深入交流研讨，帮助学员把先进经验转化为改进本单位工作的具体举措。

六、培训方式与办学保障

（一）培训方式

• 面授学习：理论授课、现场教学、案例教学、情景模拟、结构化研讨等多种形式相结合，突出互动性和参与性。
• 线上学习：录播课程与直播课堂相结合，支持学员随时随地开展自主学习，破解工学矛盾。
• 混合式教学：面授学习与线上学习有机结合，实现线上线下优势互补、学习效果最大化。
• 送教上门：可根据委托单位需求，组织师资赴当地开展教学，降低培训成本、提高培训效率。

（二）办学保障

办学设施：上海交通大学拥有设施完善的报告厅、U型教室、案例研讨室、情景模拟室等各类教学空间，为干部教育培训提供了完善的教学保障。

住宿服务：学校拥有多家校内培训宾馆，并与校园周边数十家宾馆签订合作协议，可满足不同层次的住宿需求。

饮食服务：校区内设有多个自助餐厅和特色餐厅，菜品丰富、环境整洁，可提供多样化的饮食服务。

生活保障：校区图书馆藏书丰富，体育运动设施齐全，校园环境优美，为学员提供良好的学习生活环境。

质量管理：培训前组建项目工作组全程服务并成立班委会；培训中班主任全程跟班听课、教学督导随机听课并提交质评报告；培训后形成培训项目质量报告并及时送交委托单位。

（三）师资保障

本专题培训整合上海交通大学及长三角地区优质师资资源，授课专家包括：上海交通大学相关学院的知名教授、博士生导师；复旦大学、华东师范大学、上海社会科学院等高校和科研机构的专家学者；上海市有关委办局具有丰富实践经验的领导干部；相关行业领军企业的资深专家和高管。师资团队理论功底深厚、实践经验丰富，能够为学员提供高质量的教学内容和专业指导。

七、培训证书与课程特色

学员完成全部课程学习并经考核合格后，颁发上海交通大学继续教育结业证书，证书可在上海交通大学继续教育学院官网查询验证。同时建立学员档案，为学员提供持续的学习支持、政策咨询和校友资源对接服务。

本专题课程具有以下特色：

• 政治引领鲜明：把政治理论学习和意识形态教育贯穿始终，强化干部的理想信念和为民情怀。
• 领域覆盖全面：贯通教育、科技、文化、卫生四大领域，帮助干部形成跨领域视野和统筹能力。
• 学科优势突出：依托上海交通大学理工、医学、人文等多学科资源，课程内容专业权威。
• 实践导向明确：设置丰富的现场教学点位和案例研讨环节，学用结合、务实管用。

八、联系方式

如需了解更多培训详情、获取详细课程方案或定制专属培训项目，欢迎随时联系上海交通大学干部培训中心：