江西省国培项目-全省中小学人工智能课程种子教师培训在上海交通大学长宁校区举行

　　为深入贯彻国家教育数字化战略行动，落实《教育强国建设规划纲要》要求，推动人工智能技术与基础教育深度融合，近日，江西省国培项目（2025）——全省中小学人工智能课程种子教师培训在南昌圆满结束。来自全省各市县的100名中小学骨干教师齐聚一堂，历经“省外研学+省内共创”的分层研修，完成了从AI教育认知升级到实践能力落地的完整成长闭环。

　　本次培训由江西省教育厅统筹部署，依托上海交通大学等高校的优质教育资源，结合江西本土教育生态特色，构建了“理论奠基—实践打磨—成果沉淀—辐射引领”的系统化培训体系，旨在打造一批兼具前沿视野与本土适配能力的AI教育种子教师队伍。

　　培训遵循“认知—实践—迁移—沉淀”的成人学习规律，创新采用“省外研修（上海5天）+省内研修（南昌4天）”的两段式模式，精准破解AI教育落地的“认知差”与“落地难”问题。

　　开班仪式

　　1月12日晚，开班仪式在上海交通大学长宁校区举行。上海交通大学终身教育学院党委副书记、纪委书记白杰，项目主任姜琳等出席仪式。白杰在开班致辞中，首先代表学院对来自江西的全体参训教师表示热烈欢迎。他结合上海交通大学在人工智能领域的探索与技术积淀，深刻阐述了智能时代教育工作者所肩负的新使命。他指出，当下教师面临的课题已从“是否应用AI”转变为“如何善用AI”，关键在于以技术赋能教育内涵发展，优化育人全过程。他勉励在座的“种子教师”们，应主动将人工智能内化为专业成长与教学创新的“智能伙伴”，并期待大家能将此次研修中所汲取的前沿理念与实践方法带回江西，让智慧教育的种子在课堂与校园中落地生根，开花结果，切实引领和推动区域教育的数字化转型进程。

　　姜琳随后对本次研修方案进行了全面解读。她介绍，本次培训方案历经多轮调研与精心打磨，旨在通过“理论引领、名校观摩、工作坊实操、案例研讨”四位一体的混合式研修模式，系统提升教师对AI教育应用场景的理解与实操能力。培训不仅汇聚了高校学者、区域教研员、特级校长及一线名师等多方智力资源，更精心安排了前往上海多所“教育信息化应用标杆培育校”的实地访学，并嵌入VR沉浸体验与人工智能示范课等特色环节，全力助推教师实现从“认知AI”、“应用AI”到“创造AI”的能力跨越。她希望，全体学员在积极互动与深度体验中，逐步完成从“数字化学习者”到“数字化实践者”的身份转变，最终成为课堂中智能教育理念的传递者与教学创新的践行者。

　　精彩课堂

　　在上海阶段的“知识创新与应用”模块中，学员通过“理论奠基—标杆参访—工具实操”三维驱动模式完成认知升级与实践启蒙。上海交大及沪上名校专家围绕“AI通识基础”、“智慧教学策略”等主题，从宏观政策解读到微观教学痛点剖析，系统解答了“为什么用AI”、“AI能解决什么教育问题”的核心困惑。首日融入“教育家精神”，为技术应用注入教育本质与人文关怀，避免唯技术论。期间，学员深度参访张江高科实验小学、建青实验学校、卢湾高级中学等标杆学校，实地观摩“AI+学科教学”、“AI+课堂管理”的成熟实践路径，打破传统教育认知局限。在实操工作坊中，学员从“AI生成教学资源”、“AI智能分身备课”到“AI助力教学创新”逐项突破，实现从“听懂”到“会用”的关键跨越。

　　回到南昌后的“知识内化与实践”阶段，培训聚焦“深化设计—成果转化—区域共创”核心目标，推动上海经验本土落地。本土资深教育专家领衔授课，通过生成式AI助力课堂活动设计、跨学科融合创新等任务驱动型课程，引导学员从“模仿应用”走向“自主设计”，精准对接江西中小学学情与学科特点。分组研讨环节中，学员围绕校本AI课程开发、课堂应用难点等议题深度交流，形成区域教育创新共识。

　　创新模式

　　本次培训依托“双导师+多场景”的创新赋能模式，实现了理论高度与实践深度的有机结合。在上海阶段，活动邀请来自交大、华师大的教授、沪上名校校长及骨干教师组成前沿导师团，系统传授人工智能教育的全新理念与技术应用经验；在南昌阶段，则由本土专家与一线教学名师组成实践导师团，紧扣江西教育实际，提供贴近区域的实践视角，确保研修内容“听得懂、用得上、可推广”。

　　学习场景从大学课堂延伸至教育思想研究中心与多所中小学的真实教学现场。学员在于漪教育思想研究中心感悟师者精神，筑牢育人初心；随后走进三所各具特色的中小学开展“移动课堂”，在真实的校园文化、硬件环境与课堂教学中，沉浸式体验AI与教学融合的“新样态”“课程群”与“资源开发”模式，有力增强了培训的感染力与启发性。回到省内后，研修进一步通过任务驱动、小组共创、成果展示、优秀分享及专家点评等方式，推动学习成果的内化与实践转化。

　　这种多元场景、双轨导学的设计，既保证了培训的前瞻性与理论高度，也强化了其落地性与可操作性，因此赢得了参训教师的广泛好评。

　　培训成果

　　本次培训以“可交付成果”为核心锚点，构建全程成果导向的闭环设计。在最后一课，以南昌当地特级教师示范引领，小组学习共创生成”AI课程探索与校本课程融合方案”并通过专题演讲、专家点评实现知识落地。结业之际，每位学员提交“研修总结与反思、返岗实践与规划，经专家评审，评选出多份优秀方案，将纳入江西省中小学AI教育资源库供全省教师参考借鉴。

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　　本次培训是推动江西基础教育数字化转型的重要举措。下一步，上海交通大学终身教育学院金课创新中心将持续搭建AI教育交流平台，深化培训成果应用，引导种子教师充分发挥示范引领作用，推动人工智能技术在全省中小学课堂教学中深度融合，为江西教育高质量发展注入数字动能。