乡村振兴处级干部培训

乡村振兴处级干部培训

村干部培训内容如下：
1、基层干部培训，乡村振兴离不开有效的乡村治理，要实现乡村的有效治理，需要有一批知农，爱农，学农的基层干部，加强基层干部职业素养培训，使其能够更好的适应农村生活环境，为百姓办实事，办好事。加强基层干部科学知识的培训，使其能够在数字乡村建设过程中，充当排头兵，先锋队更好的将数字乡村落地实施，为乡村振兴做贡献。
2、农技人才培训，乡村振兴农业生产是基础，未来的农业将是机械化，数字化需要更多知识本领过硬的农业生产人员，将越来越多的农业科技成果转化为生产成果，培养专业技能过硬的农业工作人员，农业的需要，是农村的需要，更是国家的需要。

农村干部培训一般有哪些标准？

各级党组织应当注重加强农村基层干部教育培训,不断提高素质。县级党委每年至少对村党组织书记培训1次。
对农村干部进行培训要坚持“高要求、高效率、高起点”标准，有效提升农村干部队伍履职能力。
高要求、细分类，注重培训实效。在课程设置、学员选调、后勤保障等方面进行充分准备。按照“按需培训”的要求，秉持“做什么、学什么，缺什么、补什么”的原则，分类分批制定不同的培训课程，增强了培训的针对性和实用性，
高起点、大场面，抓实全员培训。充分依托农村干部培训基地，高起点抓好农村干部培训工作。
高效率、大格局，提升履职能力。围绕如何壮大农村集体经济，以提高农村支部书记政策理论水平、综合分析、解决问题能力，开拓视野为重点，采取集中授课、实地参观、讨论交流等多种教学方式开展培训工作，进一步丰富培训形式，提高培训效率。通过培训，使农村支部书记进一步更新观念，启迪思维，开阔视野，达到了学有所得、学有所悟、学以致用的目的。

在乡村振兴人才培养方面你有什么建议？

一、完善人才培养机制,“引入人才”助力乡村振兴　　

完善人才培养机制,“引入人才”才能更好地发挥人才的作用,才能积极地发挥人才的强大潜力,为乡村振兴提供强大的动力。首先,应该不断建立和完善乡村人才引进和管理制度,整合政策、形成合力,厚植乡村人才成长土壤,积极引导人才向基层一线集聚。其次,深入实施优秀农民工回引培养工程,鼓励乡村基层干部、新型职业农民以及当地乡贤、返乡农民工参加各类技能培训,打造一批适应乡村振兴发展的技能人才。再次,发挥党员干部的带头作用,通过党员干部回乡创业发展,带动更多的专业人才回到农村、扎根农村、建设农村。　　

乡村振兴主要做哪几块的培训

——坚持加强党对乡村人才工作的全面领导。

贯彻党管人才原则，将乡村人才振兴纳入党委人才工作总体部署，引导各类人才向农村基层一线流动，打造一支能够担当乡村振兴使命的人才队伍。 ——坚持全面培养、分类施策。 围绕全面推进乡村振兴需要，全方位培养各类人才，扩大总量、提高质量、优化结构。 尊重乡村发展规律和人才成长规律，针对不同地区、不同类型人才，实施差别化政策措施。 ——坚持多元主体、分工配合。

推动政府、培训机构、企业等发挥各自优势，共同参与乡村人才培养，解决制约乡村人才振兴的问题，形成工作合力。

基层干部乡村振兴531问效法

是促进参训党员干部从培训中总结出的方法。
531问效法是培训总结出的5条收获，其中3条可运用、1条可立即使用，可以填写531行动计划表，推动学用转化。
基层干部乡村振兴是要确保成果转化运用，坚持把跟踪问效作为实施新时代基层干部主题培训行动计划的重要内容，采取多种方式切实提升培训质量和效果。

哪些人应当首先进行有关乡村振兴的主题培训?

全体党的干部应当首先进行培训，这样才能更好的领导

广西壮族自治区乡村振兴干部教育培训中心主任是什么级别

广西壮族自治区乡村振兴干部教育培训中心主任是正科级。也可是副处级、副县级。由副县级领导担任的。

乡村振兴金秋五课内容是什么

最近大家都在看乡村振兴金秋五课的专题培训课吧，一起来了解一下乡村振兴，金秋五课的内容是什么吧!下面是由我为大家整理的“乡村振兴金秋五课内容是什么”，仅供参考，希望能够帮助到大家。

乡村振兴系列专题教学片“金秋五课”分为产业振兴、人才振兴、生态振兴、文化振兴、组织振兴五个主题。

通过邀请相关行业部门负责人、专家学者作培训辅导，精选全省各地乡村振兴典型案例，讲做法、传经验、授方法，为街基层党员干部准备了一道丰盛的学习“大餐”和视觉“盛宴”。

“产业为先谋振兴”专题教学片，认真学习了新宁县脐橙种植、保靖县黄金茶产业发展、江永县蔬菜示范基地打造、华容县助力春耕生产等地区的先进事迹。

通过观看今天的《“金秋五课”之产业为先谋振兴》一课，产业兴旺是乡村振兴的重点，是实现农民增收、农业发展和农村繁荣的基础，我们镇要紧扣时代脉搏，像课程里面好的例子一样，发展好自己的镇域经济，做大做强蔬菜基地、麒麟瓜产业、脐橙产业和高山葡萄等产业，努力让村集体唱主角，带动大户和其他农户增收。

乡村振兴“金秋五课”内容丰富，针对性、指导性都很强。观看了“产业振兴”“人才振兴”两课后，深受启发。我认为，乡村要振兴，人才是关键。一是要建立健全乡村振兴人才引进机制。出台鼓励返乡就业、创业等方面的奖励扶持政策，靠乡村能人、乡贤带动产业发展，实现共同致富。二是要加大人才交流力度。加大与农业院校、农业科研院所的人才交流力度，选派一批本地技术人员到农业院校和科研单位培训锻炼，或从农业院校和科研单位派驻一批高层次人才到基层，指导农业生产、乡村建设。三是加强“三农”工作队伍建设。加强对基层干部的培养、配备、管理和使用，培强驻村工作队、村干部、结对帮扶干部等队伍，为乡村振兴提供强有力的人才保障。

千秋基业，人才为先。通过观看《“金秋五课”之人才振兴赋能乡村振兴》，我们更加清醒地认识到，人才振兴是乡村振兴的关键和基石。街道将围绕xx打造新时代xx人才高地这一战略目标，结合工作实际，加大对农村人力资本的投入，做好乡村人才培养工作。

就地取“才”，盘活本土人才存量;多方聚才，鼓励各界人才投身乡村。以情留人，以事聚人，努力让建设xx的人留得安心、让回报xx的人更有信心。

乡村振兴八个推动内容是什么?

乡村振兴八个推动内容是动态监测帮扶、规划引领、项目建设、重点县帮扶、人居环境整治、示范带动、干部培训、督导考核。

1、在动态监测帮扶上，将通过做优“网格化”，督促“网格员”定期入户走访，切实把情况搞清楚、把实情摸上来；做实农户“一键申报”“一户一码”，强化部门信息比对，简化纳入流程，减轻基层负担。

2、在规划引领上，将启动编制乡村振兴行动方案，明确责任部门和落实机制，细化分解指标任务，制定时间表和路线图，分步实施、稳妥推进。

3、在项目建设上，将着眼推动巩固拓展脱贫攻坚成果、乡村建设、乡村治理、乡村社会事业发展等，做好项目谋划。同时加大项目前期投入和规划等工作力度，抓细抓实项目申报、审核等关键环节，提升项目库建设质量。

4、在重点县帮扶上，将编制重点帮扶县巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接实施方案，细化目标任务和重要举措，统筹整合资源，优先布局开工一批补短板、促发展项目，集中力量支持重点帮扶县发展。

5、在人居环境整治上，将推动有关部门加快村庄规划编制，在规划中统筹城镇和村庄布局，科学确定村庄分类。同时完善乡村建设实施机制，以农村人居环境整治提升为抓手，带动乡村建设全面展开，逐步使农村具备基本现代生活条件。

6、在示范带动上，将配合实施好全省乡村振兴“十百千”示范工程，分类分级打造一批乡村振兴示范样板，典型引路、以点带面推动工作。

7、在干部培训上，将配合落实好“农村基层干部乡村振兴主题培训计划”，特别是对新任职、新轮换干部要及时培训。

8、在督导考核上，将开展常态化督导，继续落实“双随机核查”，继续做好电话抽查和实地核查，落实“双连续”奖惩机制，继续实行“工作推进好的县介绍经验、差的县会议表态”的办法，全力推进工作落实。

村干部素质学历双提升计划是什么？

临沧市地处云南西南边陲，村干部学历偏低、获取知识途径不畅、带领群众脱贫致富能力不足等问题尤其突出，全市80%以上村社干部学历仍然停留在高中,大专学历以上人员空白。随着脱贫攻坚任务加剧,临沧市意识到教育脱贫应是全市脱贫的先导。于是，临沧市与云南开放大学采取“校市合作”模式实施“村干部学历提升计划”(自秋季学期更名为“村(社区)干部能力素质和学历水平提升行动计划”,简称“双提升”)，力求大幅提高广大村干部的学历水平和能力素质。
学历提升课程设置
双提升”行动计划紧紧围绕全省加强基层党建、决战脱贫攻坚、实施乡村振兴、全面建成小康社会等重点工作任务，以基层干部现实需求为导向优化课程设置，开设了《农村党建工作实务》《农村应用文写作》《农村电商实务》《乡村振兴战略解读》等课程。两年来，累计已建成本专科课程资源107门、在线学习资源8995个。“双提升”行动计划线下教学主要依托各州（市）、县（市、区）的教学点、实践基地，开展巡回教学、集中面授辅导、送教到村等“面对面”教学。目前，通过整合资源，在全省建立了118个教学点和530个实践教学基地，成立了由中科院朱有勇院士领衔的专家咨询委员会，学科专业方面专家队伍578人、专业和课程导学队伍1341人、助学队伍833人、管理队伍813人、实践指导教师队伍918人，为行动计划教育教学提供了充足的师资保障。
学习方式
为方便基层干部随时随地学习，云南开放大学开发了“云南乡村振兴学习网”平台和手机App移动端并正式上线运行，“互联网+”、大数据、“人工智能”等现代信息技术与教育教学深度融合，实现了教学和学习上线、上云、数据化，教学任务和学习任务完成情况及时提醒和预警，学员参学率和学习任务完成率大大提高。疫情期间，通过邀请云南大学等单位专家教授，进行线上直播教学，实现了“停课不停学”。通过线上线下结合，全省基层干部的学习成效数据统计一目了然：春季学期，全省118个教学点空中课堂有903万人次进行了有效学习，全省教学点总参学率为97.8%。
村干部提升学历有什么用？
1、提升乡村整体素质
提升村干部学历，建设高学历村干部队伍，能有效解决村干部学历层次偏低、知识获取途径不畅、脱贫攻坚人才缺乏等问题，为乡镇事业人员、村党组织书记、大学生村官“三类人员”进乡镇班子担任领导职务增加人才储备。村干部与村民直接接触，村干部学历提升上来了，村民也会在干部带领下有所提升，美丽文明乡村指日可待。
2、助力乡村振兴
实施乡村振兴战略是一篇大文章，兹事体大。扶资、扶业固然重要，扶智、扶志更加不可或缺，打造强劲的本土人才队伍是最根本的保障。对村干部进行“加油打气”“靶向滴灌”，既要在文化素养的提升上下慢功夫，也要在政策的解读中下及时雨，还要在乡村治理、致富技能上给予硬支撑，通过学历教育让村干部“提素质”“长本领”，打好技能培训与学历教育相结合的“组合拳”，必将为乡村振兴点燃人才引擎，提供不竭动力，更能锻造出一支扎根乡村、带动乡村、振兴乡村的生力军。

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